41
3.1.1. Perencanaan
Perencanaan merupakan persiapan yang dilakukan untuk kegiatan yang hendak dilaksanakan. Perencanaan penelitian ini akan dilaksanakan dalam tiga
siklus, dimana setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Suyadi 2012: 50 bahwa PTK tidak ubahnya seperti penelitian-penelitian ilmiah lain yang selalu
dipersiapkan secara matang. Dalam perencanaan PTK, terdapat tiga kegiatan dasar, yaitu identifikasi masalah, merumuskan masalah, dan pemecahan masalah.
Pada masing-masing kegiatan, terdapat sub-sub kegiatan yang sebaiknya dilaksanakan untuk menunjang sempurnanya tahap perencanaan.
Perencanaan PTK terdiri atas beberapa kegiatan. Arikunto, dkk 2008: 75 bahwa secara rinci, pada tahapan perencanaan terdiri dari kegiatan sebagai
berikut: a.
Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang terjadi dalam pembelajaran. b.
Menetapkan latar belakang dan urgensi dari penelitian yang akan dilaksanakan. c.
Merumuskan masalah secara jelas, baik dengan kalimat tanya maupun kalimat pernyataan.
d. Menetapkan cara yang akan dilakukan untuk menemukan jawaban, berupa
rumusan hipotesis tindakan. e.
Menentukan cara untuk menguji hipotesis tindakan dengan menjabarkan indikator-indikator keberhasilan serta berbagai instrument pengumpul data
yang dapat dipakai untuk menganalisis indikator keberhasilan tersebut. f.
Membuat secara rinci rancangan tindakan.
42
g. Melakukan bedah kurikulum mata pelajaran Bahasa Jawa kelas V dan
menelaah serta memilah cakupan materi, indikator pembelajaran, dan tujuan pembelajaran, serta evaluasi yang akan dilakukan.
h. Menyusun RPP sesuai silabus dengan menerapkan model Word Square.
i. Menyiapkan sumber belajar dan media pembelajaran yang relevan.
j. Menyiapkan instrumen penelitian
3.1.2. Tindakanpelaksanaan
Tindakanpelaksanaan merupakan suatu kegiatan yang dilakukan sesuai dengan yang telah direncanakan. Suyadi 2012: 62 bahwa pelaksanaan adalah
menerapkan apa yang telah direncanakan pada tahap satu, yaitu bertindak di kelas. Hendaknya perlu diingat bahwa pada tahap ini, tindakan harus sesuai dengan
rencana, tetapi harus terkesan alamiah dan tidak direkayasa. Hal ini akan berpengaruh dalam proses refleksi pada tahap empat nanti dan agar hasilnya dapat
disinkronkan dengan maksud semula. Pelaksanaan PTK ini berlangsung dalam tiga siklus, dimana setiap siklus
terdiri dari satu pertemuan. Pembelajaran dilaksanakan dengan menerapkan model Word Square.
Setiap siklus mencakup empat tahap dalam siklus PTK, yaitu tahap perencanaan, tindakanpelaksanaan, observasi, dan refleksi.
3.1.3. Observasi
Kategori