Uji Normalitas Uji Persyaratan Regresi

54,76 memiliki hasil belajar dengan nilai ≥ 75 yang berarti mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM yang telah ditentukkan disekolah, sedangkan sisanya 38 siswa45,24 mendapat hasil belajar ≤ 75 dan termasuk dalam kategori belum tuntas. Data nilai yang peneliti dapatkan menunjukkan bahwa hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga masih kurang optimal.

4.1.2 Uji Persyaratan Regresi

4.1.2.1. Uji Normalitas

Uji Normalitas data dilakukan untuk mengetahui apakah suatu data memiliki distribusi yang normal atau tidak. Untuk mengetahui normal atau tidaknya suatu data dilakukan dengan beberapa cara, salah satunya adalah dengan melihat gambar P-plot dan Histogram Residual. Dalam penelitian ini dapat dilihat gambar P-plot dan Histogram Residual sebagai berikut. Sumber: Data yang sudah diolah, 2013 Gambar 4.12 Histogram Residual Regression Standardized Residual 2 -2 -4 Frequency 20 15 10 5 Histogram Dependent Variable: Hasil Belajar Mean =-1.01E-15 Std. Dev. =0.988 N =84 Dengan melihat histrogram diatas, kita dapat melihat skewness kemiringan histrogram, untuk menentukan data tersebut normal atau tidak. Pada gambar diatas kita lihat bahwa Skewness atau kemiringan berada ditengah, tidak condong ke kiri ataupun kanan, dengan demikian berdasarkan Histrogram dapat disimpulkan bahwa data normal. Pengujian normalitas dapat dilakukan dengan menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov dan grafik P-P Plot dengan bantuan SPPS 16.00 for windows. Dasar pengambilan keputusan pada rumus Kolmogorov-Smirnov adalah nilai probabilitas, yakni jika nilainya lebih dari 0,05 maka data penelitian berdistribusi normal. Tabel 4.13 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Berdasarkan tabel 4.13 menunjukkan bahwa harga Kolmogorov-Smirnov Test untuk variabel cara belajar, fasilitas belajar dan hasil belajar sebesar 0,177. Semua nilai berada di atas 0,05 dengan demikian data variabel cara belajar, fasilitas belajar, dan hasil belajar tersebut berdistribusi normal. One -Sam ple Kolm ogorov-Sm irnov Te st 84 .0000000 7.77797005 .120 .071 -.120 1.101 .177 N Mean Std. Dev iation Normal Parameters a,b A bs olute Positive Negative Mos t Ex treme Dif f erences Kolmogorov-Smirnov Z A sy mp. Sig. 2-tailed Unstandardiz ed Residual Test dis tribution is Normal. a. Calc ulated f rom data. b. Sumber: Data yang sudah diolah, 2013 Gambar 4.13 Grafik P-plot Pada grafik P-plot terlihat data menyebar disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis histrogram menuju pola distribusi normal maka variabel dependen Y yaitu hasil belajar Ekonomi memenuhi uji asumsi normalitas.

4.1.2.2. Uji Linieritas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH CARA BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA HARAPAN BANGSA KUALA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 1 29

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 Studi Komparasi Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 8

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN AKTIFITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Aktifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Sma Muhammadiyah 1 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 12

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN AKTIFITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Aktifitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Sma Muhammadiyah 1 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 16

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 3 18

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 2 13

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Disiplin Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta Tahun 2012/2013.

1 3 14

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Disiplin Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta Tahun 2012/2013.

0 3 15

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas BElajar Terhadap.

2 4 17