lingkungan hutan jati siswa kelas V SD Negeri Penusupan 04 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal
3.3Uji Coba Produk
Uji coba produk penelitian ini bertujuan untuk memperoleh efektifitas, efesiensi, dan kebermanfaatan dari produk yang dihasilkan. Langkah-langkah
yang ditempuh dalam pelaksanaan uji coba produk adalah sebagai berikut :
3.3.1Desain Uji Coba
Desain uji coba yang dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan dan segi pemanfaatan produk yang dikembangkan. Desain uji coba
yang dilaksanakan terdiri dari :
3.3.1.1 Evaluasi Ahli
Sebelum pengembangan pembelajaran dikembangkan terlebih dahulu dievaluasi validasi oleh satu orang ahli pendidikan jasmani dan olahraga
Pembimbing Penjasorkes dan dua orang ahli pembelajaran penjasokes Guru Penjasorkes.
Variabel yang dievaluasi oleh ahli meliputi teknik dasar menggiring bola dalam permainan sepak bola yang dimodifikasi melalui lingkungan hutan jati,
keefektifan pengembangan, efesiensi pengembangan, kreatifitas modifikasi model pengembangan, dan pemanfaatan lingkungan hutan jati sebagai sumber belajar.
45
Penghimpunan data tertuang pada lembar observasi yang akan dianalisis oleh para ahli baik satu orang ahli pendidikan jasmani dan olahraga maupun dua
orang ahli pembelajaran penjasokes yang kemudian hasil analisis dan revisi produk dipergunakan sebagai acuan dasar pengembangan produk.
3.3.1.2 Uji Coba Kelompok Kecil
Pada tahapan ini produk yang telah dianalisis dan direvisi oleh para ahli diujicobakan kepada siswa kelas V SD Negeri Penusupan 04 Kecamatan Pangkah
Kabupaten Tegal sebanyak 10 siswa. Setelah diujicobakan siswa mengisi lembar kuesioner angket tentang modifikasi permainan yang merupakan model
PAIKEM.
3.3.1.3 Uji Coba Kelompok Besar Lapangan
Dari hasil uji coba kelompok kecil setelah dianalisis dan direvisi, diujicobakan kepada siswa kelas V SD Negeri Penusupan 04 Kecamatan Pangkah
Kabupaten Tegal sebanyak 24 siswa. Setelah pelaksanaan uji coba selesai siswa mengisi lembar kuesioner angket sebagai hasil akhir dari penelitian
pengembangan. Dari hasil tersebut akan diambil sebuah kesimpulan.
3.3.1.4 Subyek Penelitian
Subyek penelitian yang terlibat dalam uji coba model pengembangan sebagai berikut :
1. Satu orang ahli pendidikan jasmani dan olahraga Pembimbing Penjasorkes 2. Dua orang ahli pembelajaran penjasokes Guru Penjasorkes
3. Siswa yang terlibat uji coba skala kecil berjumlah 10 orang.
46
4. Siswa yang terlibat dalam uji coba skala besar yaitu siswa kelas V berjumlah 24 orang.
3.4Jenis Data
Jenis data yang diperoleh adalah data numeric angka yang diperoleh dari hasil observasi dan kuesioner yang kemudian diinterpretasikan kedalam data
kualitatif.
3.5Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner angket tertutup dengan 4 pilihan jawaban dan lembar observasi berbentuk skala
1 sampai 5 dengan cara memberi tanda “√” pada kolom yang tersedia. Lembar evaluasi digunakan untuk menghimpun data dari para ahli dosen penjasorkes dan
ahli pembelajaran dengan model yang dikembangkan apakah sudah efektif dan efisien untuk pembelajaran penjasorkes. Sedangkan kuesioner untuk siswa yang
digunakan untuk mengumpulkan data dari hasil evaluasi ahli dalam pelaksanaan setelah uji coba. Kuesioner yang akan diberikan meliputi aspek kognitif, afektif,
dan psikomotorik. Berikut instrumen penelitiannya :
3.5.1 Instrumen Pendahuluan Analisis Kebutuhan
