Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI - Prodi Bahasa
7 8
Masyarakat dihimbau melakukan pemberantasan sarang nyamuk dengan 3M, yaitu menguras bak mandi, menutup tempat penampungan
air, dan mengubur barang bekas, untuk menghentikan perkembang- biakan nyamuk.
Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten Kediri Adi Laksono melalui Kepala Bagian Humas dan Protokol Pemkab Kediri Sigit mengatakan,
wilayah Kediri yang meliputi 19 kecamatan merupakan daerah endemis demam berdarah. Adapun pembawa virus demam berdarah juga nyamuk
Aedes aegypti.
Kompas, 14 Maret 2008
Dalam bacaan di atas, dapat Anda peroleh pokok-pokok permasalahan sebagai berikut:
a. pemakaian bahasa yang kriti;
b. penularan penyakit chikungunya dan penanggulangannya di Kabupaten
Kediri, Jawa Timur; c.
pesan agar pembaca selalu waspada terhadap penyebaran penyakit chikungunya yang disebabkan oleh nyamuk Aedes aegypti yang dapat
menular dengan cepat.
2. Menyampaikan secara Lisan Isi Bacaan dengan Kalimat Efektif
Kalimat dikatakan efektif apabila kalimat tersebut dapat digunakan untuk menyampaikan suatu pesan kepada orang lain dan pesan tersebut dapat ditangkap
dengan konsep yang sama. Secara gramatikal, kalimat efektif harus memenuhi kaidah-kaidah bahasa yang berlaku dalam bahasa Indonesia.
Kaidah bahasa tersebut meliputi: a.
Kelengkapan unsur-unsurnya, kalimat lengkap harus mempunyai unsur subjek dan predikat apabila predikatnya berupa intransitif atau subjek,
predikat, dan objek apabila predikatnya berupa transitif. Gambar 3.1 Penyemprotan sarang nyamuk untuk menghentikan
perkembangbiakan nyamuk
w w
w .apwa.net
Bab III ~ Peristiwa
7 9
Latihan
Contoh: 1 Ita tidur.
2 Ido memotret kucing. b.
Penulisannya sesuai dengan EYD ejaan yang disempurnakan. c.
Harus dapat memilih kata yang tepat dalam kalimat diksi. d.
Kalimat efektif haruslah memenuhi syarat kalimat yang baik: strukturnya teratur, kata yang digunakan mendukung makna secara tepat, dan hubungan
antarbagiannya logis Badudu, 1989:192. Susunan kata yang tidak teratur, penggunaan kata berlebih, penggunaan kata tidak tepat makna, penggunan
kata tugas yang tak tepat dalam kalimat dapat membuat kalimat menjadi tidak efektif. Santoso Kusnobudi 1990:129-143 mengatakan ada beberapa
faktor yang menentukan efektif dan tidaknya suatu kalimat, yaitu: a pemakaian tanda baca; b pemilihan bentuk kata; c penentuan urutan kata;
d pemakaian kata tidak tepat.
Berikut ini langkah-langkah untuk menyampaikan isi bacaan secara lisan dengan menggunakan kalimat efektif.
a. tampillah dengan ekpresi penuh percaya diri,
b. sampaikanlah semua materi dengan bahasa yang santun dan mudah
dimengerti pergunakan kalimat efektif, c.
sampaikanlah semua materi dengan ucapan lafal dan intonasi yang jelas agar pendengar mudah memahaminya,
d. bila Anda menambahkan pendapat pribadi, sebaiknya Anda sertai bukti-
bukti dan alasan yang kuat sebagai materi yang Anda sampaikan menjadi logis dan valid,
e. tampunglah seluruh tanggapan dan kritikan pendengar,
f. berikan penjelasan apabila muncul pertanyaan dari pendengar.
Sebagai contoh Penyakit Menular, bacaan di atas dapat disampaikan dengan bahasa sendiri sebagai berikut, Pada mulanya ada seorang warga yang
terkena penyakit chikungunya. Penyakit tersebut disebabkan oleh nyamuk Aedes aegypti. Warga tidak langsung berobat ke puskesmas. Mereka lebih senang
berobat dengan cara tradisional. Akan tetapi, jika ternyata penyakit bertambah parah barulah mereka pergi ke puskesmas.
Untuk membunuh nyamuk dewasa petugas puskesmas melakukan penyemprotan di rumah warga. Selain itu, warga diimbau untuk segera melakukan
pemberantasan sarang nyamuk melalui 3M.
Jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Carilah sebuah teks bacaan yang bertemakan peristiwa
2. Pahamilah pokok-pokok isinya dan tambahkan pendapat pribadi Anda
3. Pada akhir latihan, sampaikan secara lisan menggunakan kalimat efektif
semua materi di depan teman-teman Anda
Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI - Prodi Bahasa
8 0
Latihan
C. Merangkum Isi Bacaan tentang
Kemanusiaan
Tentunya Anda mengetahui bacaan yang saat ini menjadi topik utama dalam media massa? Pernahkah Anda mencoba membuat daftar pokok-pokok pikiran
terntang bacaan tersebut? Pada bagian berikut, Anda akan berlatih merangkum isi bacaan tentang kemanusiaan.
1. Mendaftar Pokok-Pokok Pikiran Bacaan yang Sudah Dibaca
