38
BAB III METODE PENELITIAN
Penulis akan memaparkan metode penelitian untuk memperoleh gambaran mengenai cara yang penulis gunakan dalam penelitian ini. Sasaran penelitian ini
adalah nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam lakon wayang purwa dengan cerita Dewa Ruci versi Ki Anom Suroto.
Nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam lakon wayang purwa dianalisis dan ditentukan bagian mana yang dapat dijadikan bahan ajar di SMP serta layak
menjadi bahan ajar bagi siswa SMP. Skripsi ini ditulis dengan menggunakan prosedur tertentu yang bertujuan
untuk memberikan gambaran mengenai cara-cara yang ditempuh dalam penelitian ini. Prosedur-prosedur itu meliputi pendekatan, fokus penelitian, data dan sumber
data, teknik pengumpulan data, dan analisis data yang dibahas berikut ini :
3.1 Pendekatan Penelitian
Untuk melakukan penelitian ini, penulis menggunakan suatu pendekatan. Pendekatan tersebut berfungsi untuk menelaah karya sastra agar memperoleh hasil
yang diinginkan. Menurut Abrams Teeuw,1984:51, Pendekatan sastra terdiri atas empat macam, yaitu : pendekatan objektif, pendekatan ekspresif, pendekatan
pragmatik, dan pendekatan mimetik. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan pragmatik, yaitu
suatu pendekatan yang berupaya mengungkapkan pesan pengarang yang
39 disampaikan kepada pembaca. Pendekatan ini menganut prinsip bahwa sastra
yang baik adalah sastra yang dapat memberi kesenangan dan nilai bagi pembacanya. Karena itu, proses komunikasi dan pemahaman karya sastra
mempengaruhi dan ikut menentukan sikap pembaca terhadap karya yang dihadapinya.
Penulis menggunakan pendekatan ini dengan tujuan menemukan nilai etis sastra yang menitikberatkan pada penemuan struktur lakon, nilai-nilai pendidikan,
dan bagaimana kemungkinan teknik penyajian bahan ajarnya yang terkandung dalam lakon wayang purwa dengan cerita Dewa Ruci versi Ki Anom Suroto.
3.2 Fokus Penelitian
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah cerita wayang purwa dalam lakon Dewa Ruci oleh dalang Ki Anom Suroto, produksi PT. Dahlia Record. Unsur-
unsur yang diteliti adalah 1. Struktur yang terdapat dalam lakon wayang purwa dengan cerita Dewa Ruci versi Ki Anom Suroto. 2. Nilai-nilai pendidikan yang
terdapat dalam lakon Dewa Ruci versi Ki Anom Suroto. 3. Mencari kemungkinan nilai-nilai pendidikan yang ada dalam lakon wayang purwa dengan cerita Dewa
Ruci versi Ki Anom Suroto dapat diajarkan di SMP.
3.3 Data dan Sumber Data
3.3.1 Data
Data dalam penelitihan ini berupa kata, kalimat dan dialog yang menggambarkan sikap dan perilaku tokoh cerita yang terdapat dalam lakon Dewa
Ruci versi Ki Anom Suroto.
40
3.3.2 Sumber Data
Sumber data penelitian ini adalah rekaman kaset tape recorder dengan lakon Dewa Ruci hasil garapan, gaya, dan penyajian Ki Anom Suroto dengan pesinden:
Nyi Sutantinah, Nyi Windarti, dan Nyi Suparmi, produksi PT Dahlia Record, ada 8 kaset dengan masa putar ± 8 jam.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Data-data penulis kumpulkan dengan cara mendengarkan secara berulang- ulang rekaman kaset lakon wayang purwa dengan cerita Dewa Ruci versi Ki
Anom Suroto dari kaset ke-1 sampai dengan kaset ke-8 dan mencatat dialog- dialog yang kemungkinan berhubungan dengan struktur lakon misalnya dari isi
dialog tersebut ditentukan bagian mana yang merupakan tema dan amanatnya, alur, penokohan, dan latar atau settingnya. Setelah itu dicari kemungkinan yang
berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan berdasarkan isi dialog lakon wayang purwa tersebut, kemudian dibuat kemungkinan bahan ajar dari salah satu nilai
pendidikan yang ditemukan dan terdapat dalam dialog itu.
3.5 Teknik Analisis Data
