Uji Asumsi Klasik Regresi Berganda

43 Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang bagaimana pengaruh kompetensi dan pengembangan karir terhadap minat. Kuesioner terdiri dua bagian yaitu bagian pertama, berisi deskripsi responden dan bagian kedua berisi instrumen pertanyaan untuk masing-masing variabel penelitian.

3.8. Teknik Pengolahan dan Analisa Data

3.8.1. Analisis Statistik Deskriptif

Pengolahan data dilakukan dengan melakukan pemeriksaan terhadap kelengkapan dan konsistensi jawaban responden. Kemudian melakukan scorring , yaitu memberikan nilai berupa angka pada setiap jawaban responden dan memasukkan skor tersebut ke dalam tabel, kemudian dianalisa.

3.8.2. Analisis Statistik Inferensial

3.8.2.1 Uji Asumsi Klasik

Uji asumsi klasik terhadap model regresi yang digunakan dilakukan supaya diketahui aplikasi model regresi tersebut merupakan regresi yang baik atau tidak Imam Ghozali, 2006. 1 Uji Normalitas data Uji normalitas adalah untuk melihat apakah nilai residual terdistribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah memiliki nilai residual yang terdistribusi normal. Uji normalitas data dilakukan dengan uji Kolmogorov Smirnov dengan program 44 SPSS for Windows dengan menggunakan tingkat signifikan sebesar 5. 2 Uji Multikolinieritas Uji multikolinearitas adalah untuk melihat ada atau tidaknya korelasi yang tinggi antara variabel-variabel bebas dalam suatu model regresi linear berganda. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi antara variabel bebas. Dalam penelitian ini uji multikolinieritas dilakukan dengan variance inflation factor VIF dan nilai toleransi. Model regresi yang bebas dari multikolinieritas adalah mempunyai nilai VIF di bawah 10, dan angka toleransi di atas 0,1 atau mendekati 1. 3 Uji Heterokedastisitas Uji heteroskedastisitas adalah untuk melihat apakah terdapat ketidaksamaan varians dari residual satu ke pengamatan yang lain. Model regresi yang memenuhi persyaratan adalah di mana terdapat kesamaan varians dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain tetap atau disebut homoskedastisitas. Uji heterokedastisitas dilakukan dengan uji Spearman Brown dengan program SPSS for Windows pada tingkat kepercayaan 0,05.

3.8.2.2 Regresi Berganda

Untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan pengembangan karir terhadap minat mahasiswa PPA dalam mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi digunakan teknik analisa regresi berganda. 45 Persamaan regresi linier berganda tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut: Y = a + b1X1+ b2X2 +e Keterangan: Y = Minat mahasiswa mengikuti PPA a = Konstanta b1 = Koefisien regresi kompetensi b2 = Koefisien pengembangan karir X1 = Kompetensi X2 = Pengembangan karir e = Standar error

3.9. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)

2 71 67

Pengaruh Motivasi Kualitas Dan Motivasi Karir Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi

0 10 111

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 16 16

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 5 15

PENGARUH MOTIVASI, LAMA PENDIDIKAN, BIAYA PENDIDIKAN DAN KOMPETENSI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI Pengaruh Motivasi, Lama Pendidikan, Biaya Pendidikan Dan Kompetensi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PP

0 2 15

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAK) Pengaruh Motivasi, Lama Pendidikan, Biaya Pendidikan Dan Kompetensi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akunt

0 1 19

PENGARUH MOTIVASI DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN Pengaruh Motivasi Dan Biaya Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN Pengaruh Motivasi Dan Biaya Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).

0 1 15

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPA) (Studi Empiris pada Universitas Diponegoro dan Unisbank Semarang).

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPA) - Eprints UPN "Veteran" Yogyakarta

0 0 12