Sabtu, 12 Analisis Hasil Pembelajaran

29 Di SMP Negeri 2 Depok, terdapat dua mahsiswa PPL mata pelajaran Matematika, sehingga dalam pelaksanaan praktik mengajar kami saling bekerjasama. Untuk pembagian kelas mengajar penulis mendapat kelas VII B sebagai kelas utama sedangkan kelas VII C adalah kelas yang diampu secara begantian antara penulis dengan rekan mahasiswa. Namun demikian, pada saat pelaksanaan penulis juga beberapa kali praktik mengajar di kelas VII A dikarenakan suatu sebab tertentu. Selain mengajar sesuai dengan jadwal yang diberikan, penulis juga melaksanakaan pembelajaran saat monitoring dan evaluasi dari lembaga USAID. Dalam pelaksanaannya pembelajaran dilakukan dengan mengganti jam pelajaran agama di kelas VII B dengan pelajaran matematika. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran yang penulis laksanakan masih sederhana. Dalam pembelajaran bilangan penulis menggunakan papan bilangan dan kartu bilangan. Pembelajaran bilangan bulat negatif menggunakan video. LCD di setiap kelas kurang berfungsi dengan baik sehingga penulis hanya menggunakan laptop. Media yang bervariasi penulis gunakan dalam pembelajaran pecaham. Pembelajaran makna pecahan dan pecahan senilai menggunakan papan pecahan yang terbuat dari kertas lipat. Setelah menyelesaikan materi bilangan bulat, diadakan ulangan harian 1 untuk setiap kelas. Soal yang digunakan untuk kelas VII A, VII B dan VII C adalah sama. Setelah penulis mengoreksi hasil jawaban siswa, ternyata hampir setengah dari siswa di setiap kelas belum mencapai KKM yaitu 75. Berdasarkan analisis penulis dan rekan penulis, hal ini di sebabkan pada saat pembelajaran siswa belum paham terhadap konsep yang ada. Banyak dari siswa yang kurang memperhatikan penjelasan guru. Terdapat juga siswa yang belum melaksanakan kegiatan dalam LKS dengan sungguh-sungguh sehingga merasa kesulitan saat mengerjakan ulangan harian. Karena beberapa siswa belum mencapai nilai KKM maka penulis mengadakan remidi. Sebelum remidi dilakukan penulis membahas terlebih dahulu soal-soal yang dirasa sulit bagi siswa.

D. Refleksi

Berdasarkan hasil dari analisis pelaksanaan praktik pengalaman lapangan PPL maka mahasiswa PPL banyak mendapatkan pengalaman berharga, baik dalam hal mengajar di kelas dan sosialisasi di luar kelas. Mahasiswa dapat menerapkan mempersiapkan, dan mengembangkan