Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id a Guru memiliki sertifikat kompetensi terus ditingkatkan dengan mengupayakan Guru memiliki sertifikat kompetensi dan mempersiapkan guru yang belum bersertifikat kompetensi. b Disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP perlu ditingkatkan dengan diprogramkan penyiapan dokumen RPP dan mengoptimalkan pemantauan penyiapan RPP. c Guru menggunakan waktu secara bermanfaat ditingkatkan dengan memprogramkan manajemen waktu secara terus- menerus dan membangun Tim Work. d Keteladanan guru dalam berpikir perlu ditingkatkan dengan memprogramkan keteladanan guru dalam berpikir dengan kegiatan pemilihan guru berprestasi. e Keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan bertindak perlu ditingkatkan dengan memprogramkan keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan bertindak secara terus-menerus ditingkatkan serta kegiatan pemilihan guru berprestasi. 9 f Penguasaan dan penerapan metode pembelajaran yang kreatif perlu ditingkatkan dengan program penerapan metode pembelajaran yang kreatif serta pelatihan model pembelajaran. 9 Pk pri, Wawancara, Surabaya, 14 Oktober 2016. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id g Kemampuan membangkitkan antusiasme siswa mengikuti proses belajar perlu ditingkatkan dengan program pengembangan guru sebagai motivator bagi peserta didik serta pelatihan bagi seluruh peserta didik dalam pengembangan diri. h Kemampuan guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi perlu ditingkatkan dengan memprogramkan guru terampil menggunakan sumber belajar yang bervariasi dengan pelatihan bagi seluruh guru. 4 Standar Sarana dan Prasarana Tempat bermainberolah raga memiliki nilai terendah dari sub komponen standar sarana dan prasarana, untuk meningkatkan maka diprogramkan sesuai Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana: a Kelengkapan tempat bermainberolah raga peningkatan pengkondisian dengan pemograman kelengkapan tempat bermainberolahraga. b Kenyamanan tempat bermainberolahraga ditingkatkan pengkondisiannya dengan pemograman kenyamanan tempat bermainberolahraga. 5 Standar Pengelolaan

Dokumen yang terkait

INTERAKSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Interaksi guru pendidikan agama islam dan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di sekolah menengah kejuruan (smk) negeri 1

0 1 17

INTERAKSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Interaksi guru pendidikan agama islam dan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di sekolah menengah kejuruan (smk) negeri 1

0 1 24

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus pada di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Jumantono).

0 0 15

EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 21 46

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA REGULER DAN AKSELERASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 WONOGIRI.

0 0 1

Implementasi Pendidikan Agama Islam kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Pertama: studi multi kasus di SMP al-Falah Assalam Tropodo Waru Sidoarjo dan SMP Khadijah Surabaya.

1 1 143

PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA GEMA 45 SURABAYA.

0 1 108

PENGARUH BULLYING VERBAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII B DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KHADIJAH SURABAYA.

3 16 98

PELAKSANAAN MANAJEMEN PROGRAM INKLUSI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 SURABAYA.

0 0 154

Pengelolaan Ekstrakurikuler Siswa SISWA JADI

0 0 13