Soal-soal berjumlah 7 soal yang terdiri dari 2 bagian, yaitu : Sumber Bahan

2

C. Indikator Soal

No Indikator Soal Nomor Soal Bentuk Soal 1 siswa diminta menyebutkan sifat-sifat yang menunjukkan kekhasan atom karbon. Bagian 1 Essay 2 Disajikan suatu senyawa hidrokarbon, siswa diminta untuk membuat rumus struktur dan menentukan jumlah atom C primer, sekunder, tersier dan kuartener. Bagian 2 Essay 3 Disajikan struktur suatu senyawa hidrokarbon, siswa diminta untuk menentukan nama dari senyawa hidrokarbon yang disajikan. Bagian 3 Essay 4 Disajikan sebuah nama senyawa hidrokarbon, siswa diminta untuk membuat struktur senyawa hidrokarbon dari nama yang disajikan. Bagian 4 Essay 5 Disajikan suatu rumus molekul senyawa hidrokarbon, siswa diminta untuk membuat isomer dan memberi nama masing-masing isomer dari senyawa hidrokarbon yang disajikan. Bagian 5 Essay 6 Siswa diminta menyebutkan sifat-sifat fisika dari senyawa hidrokarbon. Bagian 6 Essay 7 Disajikan sifat-sifat kimia senyawa hidrokarbon berupa reaksi kimia, siswa diminta untuk menyelesaikan persamaan kimia yang disajikan. Bagian 7 Essay 8 Siswa diminta menentukan proses pembentukan minyak bumi Bagian 1 Pilihan ganda 9 Siswa diminta menentukan prinsip dalam teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi bernama destilasi bertingkat Bagian 2 Pilihan ganda 10 Siswa diminta untuk menentukan jumlah kandungan isooktana dan n-heptana dalam suatu bensin yang mempunyai bilangan oktan tertentu Bagian 3 Pilihan ganda 11 Siswa diminta untuk menentukan kegunaan salah satu fraksi minyak bumi yang dihasilakn dari teknik destilasi bertingkat Bagian 4 Pilihan ganda 12 Siswa diminta menentukan gas berbahaya yang dihasilkan oleh pembakaran tidak sempurna suattu Bagian 5 Pilihan ganda 3 bahan bakar

D. Metode Pembelajaran

Membagikan lembar soal pada siswa, mengawasi proses remidial ulangan harian dan menjaga kelas agar tetap kondusif.

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan 10 Menit 1. Mengucapkan salam dan berdoa bersama sebelum memulai remidial ulangan harian. 2. Meminta siswa menyimpan buku catatan, fotokopi lainnya yang berkaitan dengan pelajaran Kimia di dalam tas. 3. Membagikan kertas soal dan memberi petunjuk atas perintah soal remidial ulangan harian. 1. Menjawab salam dan berdoa bersama. 2. Menyimpan buku catatan, fotokopi lainnya yang berkaitan dengan pelajaran Kimia di dalam tas. 3. Memperhatikan petunjuk guru atas perintah soal remidial ulangan harian. Kegiatan Inti 75 Menit 1. Mengawasi siswa dalam mengerjakan soal remidial ulangan harian. 1. Mengerjakan soal remidial ulangan dengan tenang. Penutup 5 menit 1. Memberi aba-aba pada siswa bahwa proses remidial ulangan harian telah selesai. 2. Mengumpulkan semua lembar jawaban dan soal remidial ulangan serta menghitung kembali kelengkapan lembar soal dengan lembar jawab. 3. Mengakhiri pelajaran dan mengucapkan salam. 1. Menghentikan pengerjaan soal remidial ulangan harian. 2. Menyerahkan lembar jawaban dan soal remidial ulangan harian kepada guru. 3. Menjawab salam dari guru.