MATERI POKOK 1. PKn RPP MI SD\RPP KELAS 3\[5] RPP TEMATIK 3

4. Matematika  Garis bilangan  Penjumlahan dan pengurangan  Perkalian dan pembagian  Uang  Alat ukur  Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat. 5. Bahasa Indonesia.  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan.  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.  Menceritakan pengalaman yang mengesankan.  Memberikan tanggapan dan saran sederhana.  Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi

2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal

Apresepsi :  Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga.  Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.  Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan Inti Minggu I

Pertemuan pertama : 6 X 35 menit IPA, PKN, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA  Menjelaskan cara memelihara tanaman  Siswa mempraktekkan cara memelihara tanaman di sekolah PKn  Guru menceritakan secara singkat sejarah Sumpah Pemuda  Siswa menanggapi cerita yang disampaikan  Guru membacakan teks Sumpah Pemuda Matematika  Siswa membuat garis bilangan dengan menentukan letak titiknya  Siswa menentukan bilangan pada garis bilangan  Siswa menentukan pola bilangan pada garis bilangan Pertemuan ke dua 6 X 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia  Guru menjelaskan petunjuk lomba  Siswa menanggapi penjelasan guru IPS  Siswa menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi manusia  Siswa menyebutkan akibat pencemaran lingkungan Matematika  Siswa mengingat kembali perkalian  Guru menjelaskan perkalian adalah kebalikan dari pembagian  Siswa mengerjakan latihan soal Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit Bahasa Indonesia, Matematika, IPA  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia  Siswa menyusun percakapan melalui telepon  Siswa mempraktekan percakapan memakai telepon mainan di depan kelas Matematika  Siswa mengingat kembali bentuk pembagian  Siswa mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian  Membahas soal yang dikerjakan siswa IPA  Siswa melakukan pengamatan tanaman yang dipeliharanya di sekolah  Mencatat hasil pengamatan secara kelompok  Siswa melaporkan hasil pengamatan di depan kelas Minggu II Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA  Siswa menggolongkan benda padat yang ada di sekitar sekolah  Siswa mengidentifikasi sifat-sifat benda padat PKn  Siswa mendiskusikan nilai-nilai Sumpah Pemuda dari Narasi yang diberikan guru