Indonesia LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN D. Kegiatan Awal

 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir

Dalam kegiatan Akhir, guru:  Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan  Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi yang belum dipahami, guru menjawabnya  Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru  Guru memeriksa dan membahas pekerjaan siswa  Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR A. Sumber Belajar :

1. Buku Pendidikan Kewargaanegaraan 2. Buku IPA 3. Buku Matematika 4. Buku Bahasa Indonesia 5. Buku IPS 6. Ensiklopedia 7. Kamus Bahasa Indonesia 8. Pedoman EYD 9. Koran dan Majalah 10. Media elektronik

B. Alat Peraga:

1. Gambar-gambar baju daerah 2. Gambar-gambar rumah ibadah 3. Gambar-gambar rumah adat 4. Kompas 5. Kincir angin 6. Globe 7. Uang kartal dan uang giral 8. Tabel perbelanjaan 9. Puisi 10. Drama 11. Bangun datar 12. Busur derajat

VI. PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk nstrumen Contoh Instrumen  Disiplin,  Kerja keras  Kreatif,  Demokratif  Rasa Ingin tahu,  Cinta tanah air,  Bersahabat,  Menghargai prestasi,  Gemar membaca,  Peduli lingkungan,  Peduli sosial,  Tanggung jawab. PKN:  Menyebutkan kekayaan alam hasil hutan  Menyebutkan manfaat sungai  Menyebutkan tanaman palawija yang ditanam di Indonesia  Mengidentifikasi hasil laut IPS :  Menjelaskan alasan orang harus bekerja  Menjelaskan pentingnya memiliki semangat kerja  Menjelaskan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja Bahasa Indonesia :  Mendengarkan pembacaan teks berisi petunjuk melakukan sesuatu  Melakukan percakapan dari penggalan teks drama yang dibacakan teman  Menceritakan kembali bencana alam yang dilihat di televisi  Menceritakan kembali bencana alam yang dibacanya di media cetak  Membaca bacaan Tes lisan Tes tertulis uraian isian PKN:  Sebutkan kekayaan alam hasil hutan  Sebutkan manfaat sungai  Sebutkan tanaman palawija yang ditanam di Indonesia  Jelaskanlah hasil laut IPS :  Jelaskanlah alasan orang harus bekerja  Jelaskanlah pentingnya memiliki semangat kerja  Jelaskanlah ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja Bahasa Indonesia :  Jelaskanlah teks berisi petunjuk melakukan sesuatu  Jelaskanlah cara melakukan percakapan dari penggalan teks drama yang dibacakan teman  Ceritakan kembali bencana alam yang dilihat di televisi  Ceritakan kembali bencana alam yang dibacanya di media cetak  Bacakanlah bacaan agak panjang secara intensif  Buatkanlah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk nstrumen Contoh Instrumen agak panjang secara intensif  Membuat karangan dari pikiran sendiri dengan bantuan gambar  Menulis kalimat berita  Memilih kalimat berita  Menulis pokok- pokok pikiran dalam bacaan  Menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan IPA :  Menyebutkan pengertian angin  Menunjukkan pengertian angin  Menunjukkan adanya energi berdasarkan pengamatan  Menyebutkan benda- benda yang dapat bergerak oleh angin  Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar kita  Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi  Menjelaskan angin untuk menggerakkan benda-benda Matematika :  Membuktikan pecahan-pecahan karangan dari pikiran sendiri dengan bantuan gambar  Tuliskanlah kalimat berita  Pilihkanlah kalimat berita  Tuliskanlah pokok- pokok pikiran dalam bacaan  Jelaskanlah pendapat terhadap suatu pernyataan IPA :  Sebutkan pengertian angin  Tunjukkan pengertian angin  Tunjukkan adanya energi berdasarkan pengamatan  Sebutkan benda- benda yang dapat bergerak oleh angin  Buatkanlah daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar kita  Jelaskanlah tujuan penggunaan sumber energi  Jelaskanlah angin untuk menggerakkan benda-benda Matematika :  Buktikan pecahan- pecahan setengah, seperempat