TUJUAN PEMBELAJARAN RPP MI SD\RPP KELAS 3\[5] RPP TEMATIK 3

- Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan - Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagian - Siswa dapat menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar - Siswa dapat menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya - Siswa dapat menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hari - Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang - Siswa dapat menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran - Siswa dapat menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan neraca - Siswa dapat menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur - Siswa dapat menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari 5. B. Indonesia : - Siswa dapat mendengarkan penjelasan untuk menolong teman - Siswa dapat menuliskan hal-hal penting yang didengar tentang menolong teman - Siswa menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hari - Siswa dapat melakukan percakapan tentang pengalaman - Siswa dapat menanggapi cerita pengalaman teman - Siswa dapat mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan - Siswa dapat membuat kesimpulan isi bacaan - Siswa dapat mengemukakan pendapat tentang isi bacaan  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air, Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.

IV. MATERI POKOK 1. PKn

 Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS  Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA  Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.  Perubahan pada makhluk hidup  Sifat-sifat benda 4. Matematika  Garis bilangan  Penjumlahan dan pengurangan  Perkalian dan pembagian  Uang  Alat ukur  Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat. 5. Bahasa Indonesia.  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan.  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.  Menceritakan pengalaman yang mengesankan.  Memberikan tanggapan dan saran sederhana.  Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi

2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal

Apresepsi :  Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga.  Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.  Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan Inti Minggu I

Pertemuan pertama : 6 X 35 menit IPA, PKN, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA  Menjelaskan cara memelihara tanaman  Siswa mempraktekkan cara memelihara tanaman di sekolah PKn  Guru menceritakan secara singkat sejarah Sumpah Pemuda  Siswa menanggapi cerita yang disampaikan  Guru membacakan teks Sumpah Pemuda Matematika  Siswa membuat garis bilangan dengan menentukan letak titiknya