77
homogen. Hal ini dikarenakan F
hitung
lebih kecil daripada F
tabel
5. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 8 halaman 209.
C. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan deskripsi data dan uji persyaratan analisis, telah menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen, maka pengujian
hipotesis dapat dilaksanakan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan Uji-t komparatif dua sampel independen uji dua pihak. Uji-t
dilakukan digunakan untuk menguji hipotesis nol Ho, sehingga diketahui Ho diterima atau tidak. Dalam penelitian ini terdapat dua pengujian hipotesis yaitu
sebagai berikut. 1.
Pengaruh pemberian reward dalam pembelajaran terhadap aktivitas siswa a.
Hipotesis H
o
: Tidak ada perbedaan aktivitas antara siswa yang diberikan reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan
reward dalam pembelajaran. H
a
: Ada perbedaan aktivitas antara siswa yang diberikan reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan reward
dalam pembelajaran. b.
Kriteria pengujian Ketentuan diterima atau ditolaknya hipotesis penelitian
menurut Sugiyono 2007: 276 adalah sebagai berikut: 1
t
hitung
t
tabel
, maka H
o
: diterima
78 2
t
hitung
t
tabel
maka H
o
: ditolak c.
Keputusan Setelah dilakukan analisis dengan menggunakan rumus uji-t
komparatif dua sampel independen, maka didapatkan hasil seperti yang tertera pada tabel di bawah.
Tabel 19. Hasil uji-t variabel aktivitas siswa
No. Pertemuan
Ke dk
t
hitung
t
tabel 0,05
1 2
53 2,362
2,0057 2
3 51
3,408 2,0076
3 4
55 2,598
2,0040 4
5 55
4,838 2,0040
Dengan membandingkan besarnya t
hitung
dan t
tabel
dari data aktivitas siswa pada pertemuan ke 2 sampai pertemuan ke 5 maka
dapat diketahui bahwa t
hitung
t
tabel
, maka hipotesis nol ditolak. Hal ini berarti terdapat perbedaan aktivitas antara siswa yang diberikan
reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan reward dalam pembelajaran. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat
pada Lampiran 9 halaman 221. 2.
Pengaruh pemberian reward dalam pembelajaran terhadap hasil belajar a.
Hipotesis H
o
: Tidak ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang diberikan reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan
reward dalam pembelajaran.
79 H
a
: Ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang diberikan reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan reward
dalam pembelajaran. b.
Kriteria pengujian Ketentuan diterima atau ditolaknya hipotesis penelitian
menurut Sugiyono 2007: 276 adalah sebagai berikut: 1
t
hitung
t
tabel
, maka H
o
: diterima 2
t
hitung
t
tabel
maka H
o
: ditolak c.
Keputusan Setelah dilakukan analisis dengan menggunakan rumus uji-t
komparatif dua sampel independen, maka didapatkan hasil uji t seperti yang tertera pada tabel di bawah.
Tabel 20. Hasil uji-t variabel hasil belajar
No. dk
t
Hitung
t
Tabel 0,05
1. 55
2,219 2,0040
Dengan membandingkan besarnya nilai t dari perhitungan data hasil belajar dan besar t
tabel
maka dapat diketahui bahwa t
hitung
t
tabel
, maka hipotesis nol ditolak. Hal ini berarti terdapat perbedaan hasil
belajar antara siswa yang diberikan reward dalam pembelajaran dan siswa yang tidak diberikan reward dalam pembelajaran. Hasil
perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9 halaman 227.
80
D. Pembahasan
