Mengekspresikani diri melalui karya seni tari. Mengapresiasi karya seni teater. Kompetensi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen Percaya diri Confidence Kecintaan Lovely Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya Dra. Sri Takari NIPNIK : 18069053 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi KelasSemester : IX sembilan I satu Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI

6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari.

Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajara n Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen 6.1 Mengekspl orasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6.2 Menampilk an tari kreasi mancanegara di Asia  Tari mancan egara  Praktek Tari  Menyaksik an tarian mancaneg ara  Mengekspl orasikan konsep garapan tari hasil pengamata n  Menemuka n gerak dasar tari untuk garapan tari  Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya  Mengeksplor asi gerak tari berdasarkan ide kreatif manca negara di Asia  Menyusun gerak berdasarkan ide kreatif tari manca- negara di Asia  Menyajikan tari kreasi manca negara secara kelompok di kelassekolah Tes Praktek Kinerja Tes Praktek Kinerja Tes Uji Kerja Tes Uji Kerja  Buatlah konsep garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara  Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara  Kreasikan gerak dasar tari dengan kreasi gerakanmu sendiri 4 jp 4 jp Media elektronik Media elektronik  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajara n Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence Kecintaan Lovely Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya Dra. Sri Takari NIPNIK : 18069053 Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi KelasSemester : IX sembilan I satu Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater. Kompetensi

Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen 7.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegar a di Asia 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia  Mengamati pertunjukan teater tradisional dan modern manca negara di Asia  Mengidentifik asi ciri-ciri teater tradi sional dan modern mancanegar a di Asia  Mendeskripsi kan unsur- unsur pen dukung pemen tasan teater tradi sional dan  Menyebutkan ciri-ciri teater tradisi onal dan modern mancanegara di Asia  Menyebutkan elemenunsur- unsur pendukung pementasan teater tradisi nusantara dan teater modern.  Membuat catatan tertulis terhadap keunikan dan pesan moral seni teater manca negara Tes tertulis ,Tes uraian  Sebutkan masing- masing 2 ciri dari: a. teater Nusantara b. teater modern  Saksikan pertunjuka n teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema ce rit a b. tokoh cerita c. unsur-unsur  Buatlah catatan 2 jp 2 jp Media cetak Pertunjuk an teater Media elektronik Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen teater mancanegar a di mancanegar modern mancanegar a di Asia  Mendiskusika n keunikan dan pesan moral seni teater manca negara di Asia di Asia tertulis terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanega ra di Asia  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence Kecintaan Lovely Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Dra. Sri Takari NIPNIK : 18069053 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi KelasSemester : IX sembilan I satu Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajara n Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegar a di Asia Membuat rancangan teater kreatif  M encari gagasan cerita  M enyusun naskah teater  M endiskusika  Menemukan gagasantem a cerita  Menyusun naskah teater kreatif sesuai kaidah yang ada  Menyusun staf produksi  Membuat rancangan Tes praktik kinerja Tes uji petik kerja  Tentukanlah gagasantema cerita yang akan dijadikan tema naskah  Buatlah naskah teater kreatif sesuai kaidah pembuatan naskah  Susunlah staf produksi pementasan 4 jp 4 jp Buku pedoman pembuata n naskah teater Buku pedoman Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajara n Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater n unsur- unsur yang berperan dalam pementasa n  M empersiapk an setting panggung kostum  Membuat rancangan tata rias  Membuat setting panggung  Buatlah rancangan kostum sesuai peran  Buatlah rancangan tata rias sesuai karakter peran  Buatlah setting panggung sesuai tema naskah pelaksana an teater  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence Kecintaan Lovely Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Dra. Sri Takari NIPNIK : 18069053 Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran: Seni Budaya. Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah KelasSemester: IX2 Nama Guru: Dra. Sri Takari NIPNIK: 18069053 Sekolah: MTs. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi KelasSemester : IX sembilan 2 dua Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA

9. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi