Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran: Seni Budaya. Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah KelasSemester: VIII1 Nama Guru: Dra. Sri Takari NIPNIK: 18069053 Sekolah: MTs. Al-Furqon Cileungsi SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Kelas Semester : VIII Delapan 1 Satu Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi

Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Tekni k Bentuk Instrume n Contoh Instrumen 1.1 Mengide ntifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 1.2 Menampi lkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan  Tekstils dalam kehidupan manusia  Bahan dasar Tekstils nusantara  Jenis-jenis Tekstil di nusantara  Keunikan gagasan konsep terwujudnya tekstil nusantara  Keunikan corak ragam hias tekstil  Mencari dan mendiskusi kan keragaman jenis tekstil nusantara  Mengklasifika si makna dan fungsi Tekstil nusantara  Mengumpulk an informasi keberadaan karya seni tekstil yang ada di daerah setempat  Menunjukkan keanekaraga man jenis, bahan dan teknik pembuatan tekstil nusantara,  Mampu mendeskripsi kan makna dan fungsi Tekstils nusantara  Membuat kliping tentang karya seni tekstil Nusantara Tes tertulis Tes praktik kinerja Tes uraian Tes identifika si  Buat klasifikasi keragaman jenis tekstil nusantara berdasar bahan dan teknik pembuatannya  Jelaskan makna dan fungsi tekstil nusantara  Buatlah kliping hasil karya seni tekstil nu- santara dan berikan tanggapan tentang keunikannya 2 jp 4 jp Media cetak Media elektroni k Lingkung an sekitar Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Tekni k Bentuk Instrume n Contoh Instrumen Nusantara nusantara  Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara ditinjau dari aspek keunikan gagasannya  Diskusi kelompok tentang keunikan corak ragam hias bahan dasar, alat dan teknik Tekstil nusantara.  Presentasi  Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar dan teknik karya seni Tekstil nusantara berdasar kan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar, alat dan teknik pembuatannya  Presentasikan hasil kliping kelompokmu.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence Kecintaan Lovely Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar Tekni k Bentuk Instrume n Contoh Instrumen Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Dra. Sri Takari NIPNIK : 18069053 Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Seni Budaya SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Kelas Semester : VIII Delapan 1 Satu Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Kompetensi