D. Sumber Bahan Alat Belajar
1. Media : Microsoft PowerPoint Bab 4 Buku Aktif dan Kreatif Belajar Geografi 3.
2. Alat : Alat dan bahan untuk kegiatan observasi dan diskusi seperti lembar observasi.
Komputer dan Proyektor.
3. Sumber : Buku Aktif dan Kreatif Belajar Geografi 3, literatur ilmiah buku atau jurnal,
internet, dan lingkungan sekitar.
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
a. Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen. b. Guru bertanya tentang kutub dan pusat pertumbuhan wilayah teori sektor dan kutub
pertumbuhan
2. Kegiatan Inti
a. Pada kegiatan inti, guru dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model dan pendekatan yang telah disebutkan pada metode pembelajaran. Langkah-
langkahnya, dapat diintegrasikan pada kegiatan berikut. Mengamati Observing
1 Menyimak mengenai kutub dan pusat pertumbuhan wilayah teori sektor dan kutub
pertumbuhan. 2 Memperhatikan gambar kutub dan pusat pertumbuhan wilayah teori sektor dan kutub
pertumbuhan.
Menanya Questioning 1 Peserta didik membuat kelompok berpasanganindividu sesuai dengan tempat tinggal
RTRW, Desa, Kecamatan. 2 Meminta salah satu kelompok dalam masing-masing kelompok untuk mendiskusikan
tentang kutub dan pusat pertumbuhan wilayah teori sektor dan kutub pertumbuhan.
Pengumpulan data Experimenting 1 Hasil observasi dibuat menjadi sebuah laporan dan dikumpulkan kepada guru.
Mengasosiasi Associating 1 Menganalisis materi yang didapat dan menyimpulkannya tentang kutub dan pusat
pertumbuhan wilayah teori sektor dan kutub pertumbuhan.
Mengkomunikasikan Communicating 1 Masing-masing kelompok menyampaikan kesimpulan hasil diskusi kelompok.
2 Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai peserta didik dan meluruskan
jika terjadi kesalahan konsep.
3. Kegiatan Penutup
a. Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-ni- lai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
b. Guru mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan untuk menguji wawasan siswa menge- nai materi yang telah disampaikan.
c. Mengingatkan siswa untuk bersyukur atas kekuasaan Tuhan yang mampu menciptakan makhluk hidup dan alam dengan bermacam peranan dan manfaat untuk kehidupan.
d. Memberikan penghargaan pujian dalam lisan atau tulisan kepada kelompok atau individu berkinerja baik.
PERTEMUAN V dan VI A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan kooperatif, observasi, diskusi, dan penugasan, setelah mempelajari Bab ini siswa diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan pertumbuhan wilayah berkelanjutan
B. Materi Pembelajaran Pertumbuhan wilayah berkelanjutan
Kategori