Spatial Intelligence dalam Pembelajaran Geografi
Teknologi multimedia bukan sekedar penggunaan media secara majemuk untuk pencapaian kompetensi tertentu, namun mencakup pengertian
perlunya integrasi berbagai jenis media yang digunakan dalam suatu penyajian yang tersusun secara baik. Model pembelajaran berbasis teknologi multi
media dimaksudkan agar perhatian dan partisipasi siswa dapat ditingkatkan. Hal ini seperti yang dikemukakan Criswell 1989:1, ….. to any use computer
to present instructional material, provide participation of the student action. Very simply, the goal of Computer-Based Instruction CBI is teach.
Teknologi multimedia memiliki sejumlah manfaat di antaranya: 1 mengatasi kelemahan pada pembelajaran kelompok maupun, 2 membantu
menjadikan gambar atau contoh yang sulit didapatkan di lingkungan sekolah menjadi lebih konkrit, 3 memungkinkan pengulangan sampai berkali-kali
tanpa rasa malu bagi yang berbuat salah, 4 mendukung pembelajaran individual, 5 lebih mengenal dan terbiasa denga computer, 6 merupakan
media pembelajaran yang efektif, 7 menciptakan pembelajaran yang enjoymen atau joyful learning Mukminan, 2008. Untuk penggunaan
teknologi multimedia dalam pembelajaran akan sangat membantu dalam rangka pembelajaran yang menyenangkan.
Dalam penelitian ini, peneliti memanfaatkan MIMIKO ATRAKTIF sebagai upaya meningkatkan kecerdasan spasial. MIMIKO merupakan
akronim dari Multimedia Komputer Aktif Trampil dan Kreatif. Melalui pemanfaatan multimedia ini diharapkan siswa akan senang belajar geografi
dan pembelajaran geografi akan menjadi lebih menarik.