Bobot Bu t ir I n st r u m e n Ak r e dit a si

hal. 213 Teknik Penskoran Instrumen Akreditasi SMALB – © 2017 BAN-SM Definisi oper asional bobot but ir adalah sebagai ber ikut :  Bobot 1 adalah bobot m inim al unt uk m endukung fungsi kom ponen dalam pr oses pem belaj ar an agar dapat berlangsung.  Bobot 2 adalah bobot y ang m endukung fungsi kom ponen t ersebut dalam pr oses pem belaj ar an y ang lay ak.  Bobot 3 adalah bobot y ang m endukung fungsi kom ponen t ersebut dalam pr oses pem belaj ar an y ang baik.  Bobot 4 adalah bobot m aksim al y ang m endukung fungsi kom ponen t ersebut dalam proses pem belaj aran yang sangat baik. Masing- m asing bobot but ir unt uk set iap but ir perny at aan dari delapan kom ponen akredit asi SMALB sepert i t ercant um berikut . 1. St andar I si 2. St andar Proses 3. St andar Kom pet ensi Lulusan No But ir Bobot But ir BB No But ir Bobot But ir BB No But ir Bobot But ir BB 1. 4 12. 3 33. 4 2. 4 13. 4 34. 4 3. 4 14. 3 35. 4 4. 3 15. 3 36. 3 5. 4 16. 3 37. 4 6. 3 17. 3 38. 3 7. 4 18. 3 39. 4 8. 3 19. 3 40. 4 9. 4 20. 4 41. 4 10. 4 21. 3 Jum lah 34 11. 4 22. 3 Jum lah 41 23. 3 24. 3 25. 3 26. 4 27. 3 28. 4 29. 3 30. 3 31. 3 32. 3 Jum lah 67 hal. 313 Teknik Penskoran Instrumen Akreditasi SMALB – © 2017 BAN-SM 4. St andar Pendidik dan Tendik 5. St andar Sar ana dan Prasar ana 6. St andar Pengelolaan No But ir Bobot But ir BB No But ir Bobot But ir BB No But ir Bobot But ir BB 42. 4 60. 3 86. 4 43. 3 61. 4 87. 4 44. 4 62. 3 88. 4 45. 4 63. 4 89. 2 46. 4 64. 4 90. 3 47. 3 65. 3 91. 4 48. 3 66. 3 92. 3 49. 4 67. 2 93. 3 50. 4 68. 3 94. 3 51. 3 69. 3 95. 3 52. 4 70. 3 96. 4 53. 3 71. 4 97. 4 54. 2 72. 4 98. 4 55. 3 73. 3 99. 4 56. 2 74. 3 100. 3 57. 3 75. 3 Jum lah 52 58. 3 76. 3 59. 2 77. 2 Jum lah 58 78. 2 79. 2 80. 4 81. 2 7. St andar Pem biayaan 82. 3 83. 3 84. 2 8. St andar Penilaian 85. 1 Jum lah 76 Pendidikan No But ir Bobot But ir BB No But ir Bobot But ir BB 101. 3 117. 4 102. 3 118. 4 103. 2 119. 4 104. 3 120. 4 105. 3 121. 4 106. 2 122. 4 107. 3 123. 4 108. 3 124. 3 109. 3 125. 3 110. 2 126. 3 111. 2 127. 3 112. 3 128. 3 113. 2 129. 3 114. 3 Jum lah 46 115. 3 116. 4 Jum lah 44 hal. 413 Teknik Penskoran Instrumen Akreditasi SMALB – © 2017 BAN-SM C. Sk or Bu t ir I n st r um e n Ak r e dit a si Seluruh but ir perny at aan I nst r um en Akr edit asi SMALB m erupak an pernyat aan t ert ut up m asing- m asing dengan lim a opsi j aw aban y ait u A, B, C, D, at au E, dengan ket ent uan sk or set iap opsi j aw aban sebagai ber ikut . But ir per nyat aan yang dij aw ab A m em per oleh skor = 4. But ir perny at aan y ang dij aw ab B m em per oleh skor = 3. But ir perny at aan y ang dij aw ab C m em peroleh skor = 2. But ir perny at aan y ang dij aw ab D m em peroleh skor = 1. But ir perny at aan y ang dij aw ab E m em per oleh sk or = 0. Skor 4 disebut dengan Sk or But ir Mak sim um . D . Pe r h it u n ga n Ju m la h Sk or Te r t im b a n g M a k sim u m Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen ak redit asi diperoleh dengan rum us: Butir Bobot Jumlah x Maksimun Butir Skor Maksimun Tertimbang Skor Jumlah  Jum lah Skor Tert im bang Maksim um unt uk m asing- m asing kom ponen ak redit asi SMALB , t er lihat pada Tabel 2 berikut . Tabel 2. Jum lah Skor Ter t im bang Maksim um Masing- m asing Kom ponen No Kom ponen Akredit asi Skor But ir Mak sim um Jum lah Bobot But ir Jum lah Skor Tert im bang Maksim um 1 2 3 4 5 1 St andar I si 4 41 164 2 St andar Proses 4 67 268 3 St andar Kom pet ensi Lulusan 4 34 136 4 St andar Pendidik dan Tendik 4 58 232 5 St andar Sarana dan Prasarana 4 76 304 6 St andar Pengelolaan 4 52 208 7 St andar Pem biayaan 4 44 176 8 St andar Penilaian Pendidikan 4 46 184 Ket erangan: Jum lah Skor Tert im bang Maksim um = Skor But ir Maksim um x Jum lah Bobot But ir hal. 513 Teknik Penskoran Instrumen Akreditasi SMALB – © 2017 BAN-SM

E. Pe n e n t u a n N ila i Ak h ir Ak r e dit a si

Berikut ini langk ah- langk ah unt uk m enent uk an Nilai Akhir Akr edit asi. 1. Mengonversikan setiap opsi jawaban A, B, C, D, atau E ke dalam skor butir di m ana but ir. But ir per ny at aan inst rum en y ang dij aw ab A m em peroleh sk or but ir 4 A= 4 , B= 3, C= 2, D= 1, dan E= 0. Cont oh j aw aban but ir pernyat aan inst rum en beser t a skor but irnya unt uk st andar isi seper t i t am pak pada Tabel 3, Kolom 2 dan 3. 2. Masukkan bobot butir standar isi ke dalam Tabel 3, kolom 4. 3. Menghitung Skor Tertim bang Perolehan untuk m asing-m asing butir dengan rum us: Skor Ter t im bang Per olehan = Sk or But ir Per olehan x Bobot But ir Masukk an hasil Skor Ter t im bang Per olehan unt uk st andar isi y ang diperoleh k edalam Tabel 3, Kolom 5, dar i nom or but ir 1 sam pai dengan 9. Tabel 3. Skor Tert im bang Perolehan Kom ponen St andar I si No. But ir Jaw aban Skor But ir Perolehan Bobot But ir Skor Tert im bang Perolehan 1 2 3 4 5 1 b 3 4 12 2 a 4 4 16 3 d 1 4 4 4 a 4 3 12 5 d 1 4 4 6 c 2 3 6 7 c 2 4 8 8 b 3 3 9 9 a 4 4 16 10 a 4 4 16 11 b 3 4 12 Jum lah 41 115 Ket erangan: Skor Tert im bang Perolehan = Skor But ir x Bobot But ir 4. Menghitung Jum lah Skor Tertim bang Perolehan dengan cara m enjum lahkan skor t ert im bang m asing- m asing but ir, seper t i dit unj ukkan pada Tabel 3 Kolom 5 baris t er ak hir. Jum lah Skor Ter t im bang Per olehan unt uk st andar isi hal. 613 Teknik Penskoran Instrumen Akreditasi SMALB – © 2017 BAN-SM sam a dengan 115. Selanj ut ny a m asukk an Jum lah Skor Tert im bang Perolehan ini ke dalam Tabel 4, Kolom 5 pada st andar isi. 5. Mengulang langkah E1, E2, E3, dan E4 di atas untuk kom ponen 2 standar proses sam pai dengan kom ponen 8 st andar penilaian . Selanj ut ny a, m asuk k an Jum lah Skor Ter t im bang Per olehan yang diperoleh k e dalam Tabel 4, Kolom 5 pada st andar pr oses sam pai dengan st andar penilaian pendidikan. 6. Menentukan Nilai Kom ponen Akreditasi dengan rum us: Nilai Kom ponen Akredit asi = Kom ponen Bobot x Maksim um m bang Skor Tert i Jum lah Perolehan m bang Skor Tert i Jum lah Dengan dem ikian, Nilai Kom ponen Ak redit asi unt uk st andar isi diperoleh: Nilai Kom ponen Akr edit asi = 15 x 115 164 = 10,518 Pem bulat an Nilai Kom ponen Akredit asi dit uliskan 2 digit di belak ang kom a, sehingga: Nilai Kom ponen Ak r edit asi = 10,52 dibulat kan Selanj ut ny a m asukk an Nilai Kom ponen Akr edit asi y ang diper oleh ini k e dalam Tabel 4, Kolom 6 pada st andar isi. 7. Mengulang langkah E6 di atas untuk kom ponen 2 standar proses sam pai dengan kom ponen 8 st andar penilaian . Selanj ut nya, m asukkan Nilai Kom ponen Akr edit asi yang diper oleh ke dalam Tabel 4, Kolom 6, pada st andar pr oses sam pai dengan st andar penilaian pendidik an. 8. Menent uk an Nilai Ak hir Akr edit asi dengan car a m enj um lahk an selur uh Nilai Kom ponen Akr edit asi dari kom ponen 1 st andar isi sam pai dengan kom ponen 8 st andar penilaian pendidikan . Nilai Akhir Akredit asi =    8 k 1 k Akredit asi Kom ponen Nilai Nilai Akhir Akr edit asi = 10,52 + 11,75 + 7,72 + 13,45 + 13,32 + 9,62 + 8,52 + 8,64 = 83,54