Kerangka Treatment Penelitian D POR 1007380 Chapter3

Muhamad Ade Jaenudin, 2014 PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardized Items N of Items ,529 ,533 12 b. Reliabiltas Gerak dasar Tabel 3.11. Hasil Analisis Reliabilitas Gerak dasar Jenis Tes Cronbach’s alpa Keterangan Lempar Tangkap 0.896 Reliabel Lempar Target 0.886 Reliabel Memukul Bola 0.818 Reliabel Lari 50 m 0.733 Reliabel

G. Kerangka Treatment Penelitian

Treatmen penelitian ini adalah pembelajaran kasti modifikasi permainan tradisional kasti dan pembelajaran kasti konvensional. Adapun ringkasan program treatment dalam Tabel 3.12. Tabel 3.12. Program Treatment Dua Pembelajaran Pertemuan Materi Pembelajaran Kasti Modifikasi Kasti Konvensional 1 Gerak Dasar Lari Permainan  Permainan hitam-hijau  Lari menuju setiap tiangbase Dril  Lari bolak-balik  Lari zigzag 2 Gerak dasar lempar tangkap Permainan  Boyboyan  Melempar sejauh-jaunya dan lari menuju setiap tiangbase  Lempar tangkap bola antar tiangbase Dril  Lempar tangkap bola dengan teman  Lempar tangkap bola berkelompok Muhamad Ade Jaenudin, 2014 PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pertemuan Materi Pembelajaran Kasti Modifikasi Kasti Konvensional 3,4 Gerak dasar memukul bola Permainan  Memukul bola diatas tea sejauh-jauhnya dan lari menuju setiap base  Menangkap bola dan melempar bola ke setiap base Dril  Memukul bola yang dilemparkan teman  Berlari menuju batas  Menangkap dan melempar bola kembali pelambung 5-8 Mencetak skor dan latihan kerjasama Permainan Berlari ke tiang 1, tiang 2, tiang, tiang 4, dan home Dril Berlari ke tiang 1, tiang 2, tiang, dan home 9-12 Mencegah skor dan latihan kerjasama Permainan Menangkap dan melempar bola ke tiang 1, tiang 2, tiang 3, tiang 4, dan ke home Dril Menangkap dan melempar bola ke tiang 1, tiang 2-3, dan ke home 13-16 Bermain  Bermain dengan dua kali modifikasi permainan kasti  Bermain dengan dua kali permainan konvensional kasti Bermain dengan konvensional Kasti 17 Tes Bermain kerjasama modifikasi kasti Bermain kerjasama konvensional kasti Setelah merumuskan program treatment yang menggunakan dua model pembelajaran, dalam hal ini model yang di maksud adalah kasti modifikasi dan kasti konvensional, maka selanjutnya program treatment tersebut bisa dijabarkan ke dalam kerangka pembelajaran yang telah disusun kemudian dijabarkan dalam rencana pembelajaran, terlampir halaman 84 untuk pembelajaran kasti modifikasi dan 133 untuk permainan kasti konvensional. Durasi waktu pembelajaran 70 menit per kali pertemuan selama 16 kali. Adapun kerangka pembelajaran seperti pada Tabel 3.13.

H. Kerangka Pembelajaran