1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Indentifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

xviii sehingga sifat media yang digunakan hanya sebagai alat bantu, sehingga peserta didik sebagai “penonton” dari media yang telah disiapkan guru. Media pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakter materi pelajaran akan menyebabkan kejenuhan pada peserta didik sehingga partisipasi dalam proses pembelajaran menjadi berkurang. Dengan demikian untuk meningkatkan rasa cinta tanah air melalui pelajaran geografi perlu memadukan unsur motivasi dan partisipasi belajar. Oleh karena itu, perlu diadakan penelitian dengan judul “hubungan antara motivasi belajar dan partisipasi belajar IPS geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS Surakarta tahun pelajaran 20072008.

B. Indentifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, permasalahan dalam penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah peranan pembelajaran geografi dapat meningkatkan rasa cinta tanah air? 2. Bagaimanakah cara meningkatkan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran geografi? 3. Bagaimanakah cara meningkatkan motivasi peserta didik dalam pelajaran geografi? 4. Apakah setiap guru geografi memiliki kompetensi yang memadai dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran? xix 5. Upaya-upaya apa yang dapat ditempuh untuk meningkatkan kompetensi guru mata pelajaran geografi?

C. Rumusan Masalah

Untuk memperoleh kejelasan arah penelitian dan untuk memusatkan penelitian, maka diperlukan perumusan masalah berdasarkan indentifikasi masalah di atas. Dengan demikian permasalahan-permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah ada hubungan positif antara motivasi belajar Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS? 2. Apakah ada hubungan positif antara partisipasi peserta didik dalam pelajaran IPS Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS? 3. Apakah ada hubungan positif secara bersama-sama antara motivasi dan partisipasi dalam pelajran IPS Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS?

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya: 1. Hubungan positif antara motivasi belajar dalam pelajaran IPS Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS. xx 2. Hubungan positif antara partisipasi peserta didik dalam pelajaran IPS Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS. 3. Hubungan positif secara bersama-sama antara motivasi dan partisipasi dalam pelajran IPS Geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas VIII SMP PPKS.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS VIII SMP ISLAM DIPONEGORO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

0 4 18

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA Hubungan Antara Lingkungan Keluarga Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

0 3 19

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta.

1 4 15

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta.

0 4 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta.

0 2 6

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIVAN BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 4 MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 0 12

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MPBI DENGAN METODE MASYARAKAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIIE SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2007/2008.

0 0 7

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP CINTA TANAH AIR PESERTA DIDIK :Eksperimen di Kelas VIII SMPN 31 Bandung.

0 2 65

HUBUNGAN ANTARA SIKAP SISWA TERHADAP PELAJARAN GEOGRAFI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SMA NEGERI SURAKARTA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 0 1

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GETASAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20172018

0 5 16