Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
5. Pengujian signifikansi peningkatan hasil latihan
Menggunakan uji t dengan langkah awal mencari simpangan baku gabungan, dengan rumus:
n
1
– 1. S
1 2
+ n
2
- 1. S
2 2
S
2
= n
1
+ n
2
– 2 Keterangan:
S
2
= Simpangan baku gabungan n
= Jumlah sampel S
1 2
= Varians Langkah berikutnya menghitung peningkatan hasil latihan dengan pengujian
signifikansi, menggunakan uji t dengan rumus:
n SB
B t
Untuk masing-masing kelompok
Keterangan: t : nilai t hitung yang dicari
B : rata-rata nilai beda SB: simpangan baku
n : jumlah sampel
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
6. Langkah berikutnya menguji perbedaan hasil latihan dari kedua
kelompok
Dengan menggunakan uji signifikansi perbedaan dua rata-rata yaitu uji t sebagai berikut:
2 1
2 1
n 1
n 1
S X
X t
Untuk perbedaan kelompok
Keterangan: S
: Simpangan baku n
1
: Jumlah Sampel Kelompok 1 n
2
: Jumlah Sampel Kelompok 2
1
X
: Rata-rata Kelompok 1
2
X
: Rata-rata Kelompok 2 Untuk uji t kriteria pengujiannya adalah tolak hipotesis, jika t t
1
– α.
Untuk harga lainnya Ho diterima, distribusi t dengan tingkat kepercayaan 0,95 dan derajat kebebasan dk = n1+n2-2.
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis skor dari media pembelajaran audio visual terhadap pemahaman pembelajaran dribbling pada bola
basket seperti yang sudah dijelaskan pada bab III dan IV, maka penulis akan menarik garis besar dan menyimpulkan dari hasil penelitian ini. Hal tersebut
berdasarkan fakta dan data yang di peroleh penulis selama penelitian. Adapun kesimpulannya dari hasil uji signifikansi menggunakan uji dua rata-rata antara
kedua kelompok adalah hasil dari kelompok audio visual yaitu
t hitung 4,70 t tabel 1,76 maka hipotesis ditolak
, sedangkan kelompok tanpa audio visual yaitu
t hitung 4,29 t tabel 1,76 maka hipotesis ditolak, dan selisihnya 0,41. Artinya kedua
kelompok tersebut sama-sama memberikan pengaruh yang signifikan
dalam penggunaan media audio visual terhadap pemahaman dan keterampilan dribbling
dalam pembelajaran bola basket di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon.
Mengenai penggunaan media audio visual ternyata lebih memberikan pengaruh yang lebih baik dari pada yang tidak menggunakan, hal ini terdapat
perbedaan antara kemampuan yang menggunakan media audio visual dan yang tidak menggunakan audio visual. Perbedaan itu terlihat dari besaran hasil uji
signifikan dua rata-rata dari kedua kelompok, kelompok yang menggunakan
