Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
tempat diperolehnya informasi. Elemen tersebut dapat berupa individu, keluarga, rumah tangga, kelompok sosial, sekolah, kelas, organisasi dan lain-
lain”. Populasi adalah keseluruhan subjek
penelitian”. Berdasarkan penjelasan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa populasi merupakan keseluruhan subjek
penelitian tempat diperolahnya informasi yang dapat berupa individu maupun kelompok. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1
Lemahabang Kab.Cirebon khususnya di kelas XI IPA 2 sebanyak 30 siswa. Untuk memudahkan pengumpulan data dalam penelitian ini, maka peneliti
menggunakan sampel. Adapun pengertian sampel menurut Arikunto 2002:109, menjelaskan bahwa ; “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang sedikit”.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah populasi yang ada. Mengenai hal ini Arikunto
2002:108, menjelaskan bahwa : “Apabila seorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian, maka
penelitiannya merupakan penelitian populasi”. Sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi atau sampling seadanya total sampling, maka jumlahnya
sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa. Dari 30 jumlah siswa tersebut, dibagi menjadi dua kelompok yaitu 15 siswa kelompok media
audio visual dan 15 siswa kelompok yang tanpa media audio visual.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Alat Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian perlu digunakan alat ukur atau tes. Alat pengumpul data yang penulis gunakan dalam penelitian ini
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
adalah tes dribbling dalam permainan bola basket yang memiliki r validitas sebesar 0,89 yang diperoleh dari hasil penghitungan multiple korelasi dengan
metode Werry Doilette. Adapun pelaksanaan tes menggiring bola dribbling menurut Nurhasan 2007:211 anatar lain sebagai berikut :
a. Tujuan : mengukur keterampilan, kelincahan, dan kecepatan dalam
mendribbling bola basket. b.
Alat yang Digunakan : 1
Bola basket 2
Stop watch 3
8 buah rintangan tongkat corn corong 4
Kapur 5
Peluit c.
Petunjuk Pelaksanaan 1
Pada aba-aba “siap”, testee berdiri bersiap-siap di garis start dengan bola yang sudah di pegang.
2 Pada aba-aba “Ya”, testee mulai memantulkan mendribble bola kearah
kanan melewati beberapa rintangan yang terdiri dari 8 tiang atau corn sesuai petuntunjuk arah yang sudah di instruksikan sebelumnya, samapi
pada selesai di garis finish yang sudah ditentukan. 3
Apabila terjadi kesalahan dalam mendribble bola, ia harus memperbaikinya tanpa menggunakan anggota badan selain kedua
tangan, dan selama itu juga waktu akan terus berjalan samapi benar- benar melewati garis finish.
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
4 Mengiring bola atau mendribble bola dilakukan oleh tangan kanan dan
kiri sesuai keahlian dan disesuaikan tingkat kebutuhan dalam melewati rintangan.
d. Gerakan Tersebut Dinyatakan Gagal Bila
1 Testee melakukan dribble selain dengan kedua tangannya
2 Testee melakukan pergerakan tidak sesuai dengan instruksi yang sudah
dijelaskan atau tidak sesuai arah pergerakan panah dari awal start samapi finish.
Gamabr 3.1 Route Dribbling Bola Basket
Sumber Nurhasan dan Hasanudin Cholil 2007:243
e. Cara Menskor
Waktu yang ditempuh oleh testee dari aba- aba “Ya” pada saat start samapi
dengan melewati garis finish. Waktu dicatat sampai persepuluh detik.
Guligah Arie Prasojo, 2012 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Dan Keterampilan Dribbling
Dalam Pembelajaran Bola Basket Di SMA Negeri 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tes akhir dilakukan dengan bentuk tes yang sama dengan tes awal. Untuk tes akhir siswa melakukan dribbling dengan pasti dengan keterampilan yang
lebih baik lagi dari tes awal. Sedangkan data yang diperoleh adalah dari hasil tes awal dan tes akhir dribbling adalah waktu yang ditempuh oleh testee dari
aba- aba “Ya” tanda awal start sampai ia melewati garis finish. Waktu dicatat
sampai persepuluh detik.
2. Teknik Pengumpulan Data
