108
LAMPIRAN
109 Lampiran 1. Pedoman Observasi Profil SD Unggulan Aisyiyah Bantul
Pedoman Observasi Profil SD Unggulan Aisyiyah Bantul
NAMA SEKOLAH : ALAMAT SEKOLAH :
No. Aspek
Deskripsi Hasil Pengamatan
1 Kondisi fisik sekolah
2 Visi dan misi sekolah
3 Struktur Organisasi
4 Kurikulum
5 Fasilitas
6 Lingkungan sosial sekolah
7 Lingkungan fisik sekolah
8 Potensi pendidik
9 Potensi peserta didik
10 Potensi tenaga kependidikan 11 Ekstrakurikuler
12 Organisasi sekolah
110 Lampiran 2. Pedoman Wawancara
Petunjuk Pengisian Lembar Wawancara 1. Tulislah keterangan biodata narasumber sebelum wawancara dimulai
2. Persiapkan alat perekam apabila diizinkan oleh narasumber 3. Tuliskan jawaban pada catatan penjelas
4. Tulis dengan jelas identitas observer disertai tanda tangan
Identitas Narasumber Nama
: NIP
: Kelas
: Lama MengajarBekerja
: Sekolah
:
Tabel 5. Pedoman Wawancara Pendidik dan Tenaga Kependidikan No.
Daftar Pertanyaan Deskripsi
A.
Peran Komite Sekolah Sebagai Pemberi Pertimbangan
1. Bagaimana pendapat anda mengenai keberadaan Komite
Sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
2. Apakah Komite Sekolah memberi pertimbangan dalam
peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
3. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap pengembangan bakat dan minat siswa SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap guru dalam mengelola kelas memperlakukan siswa di SD Unggulan Aisyiyah
Bantul?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap
penggunaan sarana
dan prasarana untuk menunjang pembelajaran di SD
Unggulan Aisyiyah Bantul?
6. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap penciptaan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah
Bantul?
111 7.
Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan memberi dampak terhadap peningkatan
mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
B. Peran Komite Sekolah Sebagai Pendukung
1. Apakah Komite Sekolah sudah menjalankan perannya
sebagai pendukung dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
2. Apakah Komite Sekolah mendukung pemanfaatan
sarana dan prasarana dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
3. Apakah Komite Sekolah mendukung pengembangan
minat dan bakat siswa dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
4. Apa saja bentuk dukungan Komite Sekolah dalam upaya
peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
5. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pendukung
memberi dampak
terhadap peningkatan
mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
C. Peran Komite Sekolah Sebagai Pengontrol
1. ApakahKomite Sekolah sudah menjalankan perannya
sebagai pengontrol dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
2. Apakah
Komite Sekolah
mengontrol proses
pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
3. Apabentukkontrolyang dilakukan Komite Sekolah
dalam mengontrol proses pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
112 4.
Apakah Komite Sekolah mengontrol guru dalam mengelola kelas di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
5. Apa bentuk kontrol yang dilakukan Komite Sekolah
terhadap guru dalam pengelolaan kelas di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
6. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pengontrol
memberi dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
D. Peran Komite Sekolah Sebagai Mediator
1. Apakah Komite Sekolah sudah menjalankan perannya
sebagai mediator di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
2. Apa saja bentuk peran Komite Sekolah sebagai mediator
di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
3. Apakah Komite Sekolah menjalin hubungan dengan
pihak luar sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
4. Bagaimana hubungan Komite Sekolah dengan pihak
luar di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
5. Apa saja bentuk hubungan dengan pihak luar di SD
Unggulan Aisyiyah Bantul?
113 6.
Apakah Peran Komite Sekolah sebagai mediator memberi dampak terhadap peningkatan mutu
pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
___________, ______ 2015
Observer,
Nama :
114 Petunjuk Pengisian Lembar Wawancara
1. Tulislah keterangan biodata narasumber sebelum wawancara dimulai 2. Persiapkan alat perekam apabila diizinkan oleh narasumber
3. Tuliskan jawaban pada catatan penjelas 4. Tulis dengan jelas identitas observer disertai tanda tangan
Identitas Narasumber Nama
: Kelas
: Sekolah
:
Tabel 6. Pedoman Wawancara Peserta Didik No.
Daftar Pertanyaan Deskripsi
A.
Peran Komite Sekolah Sebagai Pemberi Pertimbangan
1. Bagaimana pendapat anda mengenai keberadaan
Komite Sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
2. Apakah Komite Sekolah memberi pertimbangan dalam
peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
3. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap pengembangan bakat dan minat siswa SD Unggulan Aisyiyah Bantul?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap guru dalam mengelola kelas memperlakukan siswa di SD Unggulan Aisyiyah
Bantul?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi
pertimbangan terhadap
penggunaan sarana
dan prasarana untuk menunjang pembelajaran di SD
Unggulan Aisyiyah Bantul?