Saran KESIMPULAN DAN SARAN

108 LAMPIRAN 109 Lampiran 1. Pedoman Observasi Profil SD Unggulan Aisyiyah Bantul Pedoman Observasi Profil SD Unggulan Aisyiyah Bantul NAMA SEKOLAH : ALAMAT SEKOLAH : No. Aspek Deskripsi Hasil Pengamatan 1 Kondisi fisik sekolah 2 Visi dan misi sekolah 3 Struktur Organisasi 4 Kurikulum 5 Fasilitas 6 Lingkungan sosial sekolah 7 Lingkungan fisik sekolah 8 Potensi pendidik 9 Potensi peserta didik 10 Potensi tenaga kependidikan 11 Ekstrakurikuler 12 Organisasi sekolah 110 Lampiran 2. Pedoman Wawancara Petunjuk Pengisian Lembar Wawancara 1. Tulislah keterangan biodata narasumber sebelum wawancara dimulai 2. Persiapkan alat perekam apabila diizinkan oleh narasumber 3. Tuliskan jawaban pada catatan penjelas 4. Tulis dengan jelas identitas observer disertai tanda tangan Identitas Narasumber Nama : NIP : Kelas : Lama MengajarBekerja : Sekolah : Tabel 5. Pedoman Wawancara Pendidik dan Tenaga Kependidikan No. Daftar Pertanyaan Deskripsi A. Peran Komite Sekolah Sebagai Pemberi Pertimbangan 1. Bagaimana pendapat anda mengenai keberadaan Komite Sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 2. Apakah Komite Sekolah memberi pertimbangan dalam peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 3. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap pengembangan bakat dan minat siswa SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 4. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap guru dalam mengelola kelas memperlakukan siswa di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 5. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap penggunaan sarana dan prasarana untuk menunjang pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 6. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap penciptaan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 111 7. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan memberi dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?

B. Peran Komite Sekolah Sebagai Pendukung

1. Apakah Komite Sekolah sudah menjalankan perannya sebagai pendukung dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 2. Apakah Komite Sekolah mendukung pemanfaatan sarana dan prasarana dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 3. Apakah Komite Sekolah mendukung pengembangan minat dan bakat siswa dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 4. Apa saja bentuk dukungan Komite Sekolah dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 5. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pendukung memberi dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?

C. Peran Komite Sekolah Sebagai Pengontrol

1. ApakahKomite Sekolah sudah menjalankan perannya sebagai pengontrol dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 2. Apakah Komite Sekolah mengontrol proses pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 3. Apabentukkontrolyang dilakukan Komite Sekolah dalam mengontrol proses pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 112 4. Apakah Komite Sekolah mengontrol guru dalam mengelola kelas di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 5. Apa bentuk kontrol yang dilakukan Komite Sekolah terhadap guru dalam pengelolaan kelas di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 6. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai pengontrol memberi dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?

D. Peran Komite Sekolah Sebagai Mediator

1. Apakah Komite Sekolah sudah menjalankan perannya sebagai mediator di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 2. Apa saja bentuk peran Komite Sekolah sebagai mediator di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 3. Apakah Komite Sekolah menjalin hubungan dengan pihak luar sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 4. Bagaimana hubungan Komite Sekolah dengan pihak luar di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 5. Apa saja bentuk hubungan dengan pihak luar di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 113 6. Apakah Peran Komite Sekolah sebagai mediator memberi dampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? ___________, ______ 2015 Observer, Nama : 114 Petunjuk Pengisian Lembar Wawancara 1. Tulislah keterangan biodata narasumber sebelum wawancara dimulai 2. Persiapkan alat perekam apabila diizinkan oleh narasumber 3. Tuliskan jawaban pada catatan penjelas 4. Tulis dengan jelas identitas observer disertai tanda tangan Identitas Narasumber Nama : Kelas : Sekolah : Tabel 6. Pedoman Wawancara Peserta Didik No. Daftar Pertanyaan Deskripsi A. Peran Komite Sekolah Sebagai Pemberi Pertimbangan 1. Bagaimana pendapat anda mengenai keberadaan Komite Sekolah di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 2. Apakah Komite Sekolah memberi pertimbangan dalam peningkatan mutu pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 3. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap pengembangan bakat dan minat siswa SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 4. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap guru dalam mengelola kelas memperlakukan siswa di SD Unggulan Aisyiyah Bantul? 5. Bagaimana peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan terhadap penggunaan sarana dan prasarana untuk menunjang pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul?