Subjek Penelitian METODE PENELITIAN
52
2. Wawancara Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara
tak terstruktur. Wawancara tak terstruktur dilakukan tanpa menggunakan pedoman wawancara berupa daftar pertanyaan tertentu. Wawancara yang
dilakukan hanya menggunakan garis besar permasalahan sebagai acuan untuk menggali data yang ingin diketahui. Hal ini dikarenakan penelitian ini masih
belum mengetahui secara pasti data apa yang diperoleh sehingga penelitian ini lebih banyak mendengarkan penjelasan dari subyek penelitian, kemudian
berdasarkan jawaban yang didapat, mengajukan pertanyaan selanjutnya yang lebih terarah pada fokus penelitian.
Tujuan teknik wawancara adalah untuk mengetahui tanggapan dan jawaban secara langsung dari informan. Hal tersebut dikarenakan tanggapan dan
jawaban langsung dari informan tidak dapat diperoleh peneliti melalui pengamatan secara langsung. Dengan demikian, akan diperoleh data dan
informasi yang diperlukan serta dapat mengklarifikasi informasi yang diberikan dari informan yang berbeda. Teknik wawancara tersebut dilakukan
oleh peneliti untuk memperoleh data tentang sejauh mana peran komite SD Unggulan Aisyiyah Bantul dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran.
3. Dokumentasi Dokumentasi adalah teknikpengumpulan data menggunakan dokumen-
dokumen atau arsip yang berkaitan dengan subyek penelitian. Pada penelitian ini dokumentasi difokuskan pada pengumpulan dokumen-dokumen tentang
53
dengan Komite Sekolah, khususnya yang berkaitan dengan perannya dalam peningkatan mutu pembelajaran.
4. Catatan Lapangan Catatan lapangan diperlukan dalam penelitian ini guna mendukung
pengumpulan data yang tidak ada pada observasi, wawancara, maupun dokumentasi. Menurut Moleong 2013: 208 Catatan lapangan berupa coretan
seperlunya yang dipersingkat berisi kata-kata kunci, frasa, pokok-pokok isi pembicaraan, gambar, sketsa, sosiogram, diagram dan lain-lain. Catatan ini
berguna hanya sebagai alat perantara kemudian baru diubah menjadi catatan lengkap yang sebenarnya dan dinamakan catatan lapangan.
Berdasarkan pengertian tersebut, penelitian ini menggunakan catatan penelitian guna mendapatkan data tentang peran komite sekolah dalam upaya
peningkatan mutu pembelajaran yang tidak didapat melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.