Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Kelompok Eksperimen
Hasil tes yang diberikan kepada kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran generatif nilai terendah adalah 32, nilai tertinggi adalah 96
dan nilai rata-rata kelas tersebut adalah 68.7. Tabel 4.1 menunjukkan bahwa banyak kelas interval adalah 6 kelas dengan panjang tiap interval kelas adalah 11.
Dengan melihat frekuensi kumulatif tampak bahwa siswa yang berada dibawah rata-rata sekitar 38.5 atau 10 siswa, siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata
sekitar 42.3 atau 11 siswa, dan siswa yang berada diinterval nilai rata-rata sekitar 19.2 atau 5 siswa.
Distribusi frekuensi hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematik kelompok eksperimen dapat digambarkan dalam bentuk grafik histogram dan
poligon berikut ini:
Gambar 4.1 Histogram dan Poligon Frekuensi
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Kelompok Eksperimen
1 2
3 4
5 6
7 8
9
Skor
frekuens i
32 - 42 43 - 53
54 - 64 65 - 75
76 - 86 87 - 97
Untuk median dan modus pada kelompok eksperimen, yaitu median 71.1, dan modus 71.1. Sedangkan sebaran dari hasil tes kemampuan pemecahan
masalah matematik pada kelompok eksperimen ditunjukan dengan skor varians adalah 429.08, skor simpangan baku adalah 20.71, kemiringan sebesar - 0,114
kurva model negatif atau kurva menceng ke kiri yaitu ekor kiri lebih panjang dari ekor kanan, dan ketajaman atau kurtosis sebesar 0,354 distribusi leptokurtis atau
bentuk kurvanya runcing, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 4.2 berikut ini.
Tabel 4.2 Hasil Statistik Deskriptif Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematik Kelompok Eksperimen
Untuk mengetahui pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematik siswa kelas eksperimen atau kelas yang menggunakan model pembelajaran
generatif pada tiap ketegori kemampuan pemecahan masalah, berikut ini disajikan deskripsi data kemampuan pemecahan masalah tiap kategori. Data ini diperoleh
berdasarkan analisis terhadap data skor tes siswa yang dicapai siswa terhadap soal-soal tes kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari 8 butir soal.
STATISTIKA NILAI
Jumlah Siswa N 26
Maksimum X
mak
96 Minimum X
min
32 Rata-rata
68.7 Median Me
71.1 Modus Mo
71.1 Varians S
2
429.08 Simpangan Baku S
20.71 Kemiringan α
3
-0.114 Katajaman α
4
0,354
Tabel 4.3 Deskripsi Data Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Kelompok
Eksperimen
No Indikator
Nilai
1. memahami masalah
86.22 2.
membuat rencana model pemecahan masalah
69.35 3.
menyelesaikan rencana model pemecahan masalah
64.18 4.
menafsirkan solusi yang di peroleh.
60.26