1. Home
  2. Lainnya

Data Kuantitatif Jenis Data

F. Teknik Analisis Data

1. Data Kuantitatif

Nilai pretest, posttest, dan N-gain pada kelas eksperimen dan kontrol selanjutnya dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U dengan program SPSS versi 17, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas data:

a. Uji Normalitas Data

Uji normalitas data dilakukan menggunakan uji Lilliefors dengan program SPSS versi 17. o Hipotesis Ho : Sampel berdistribusi normal H 1 : Sampel tidak berdistribusi normal o Kriteria Pengujian Terima Ho jika L hitung L tabel atau p-value 0,05, tolak Ho untuk harga yang lainnya Pratisto, 2004:5.

b. Pengujian Hipotesis

Untuk menguji hipotesis digunakan uji Mann-Whitney U dengan menggunakan program SPSS versi 17, karena data tidak berdistribusi normal.  Uji Mann-Whitney U o Hipotesis H = Rata-rata nilai pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sama H 1 = Rata-rata nilai pada kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak sama o Kriteria Uji H ditolak jika sig 0,05 Dalam hal lainnya Ho diterima

c. Pendeskripsian Keterampilan Proses Sains Siswa

Untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran Biologi adalah sebagai berikut: 1 Pemberian skor sesuai dengan kriteria skor penilaian KPS siswa seperti yang tertera pada Tabel 5. Tabel 5. Kriteria Skor Penilaian Keterampilan Proses Sains Siswa. No Aspek Keterampilan Proses Sains yang dinilai Kriteria Penilaian Skor 1 Mengobservasi Jika menggunakan lebih dari 2 indera. 3 Jika menggunakan 2 indera. 2 Jika hanya menggunakan 1 indera. 1 2 Merekammencatat data Mengumpulkan informasi berdasarkan pengamatan dan literatur dengan lengkap 3 Mengumpulkan informasi berdasarkan pengamatan dan literatur namun kurang lengkap 2 Mengumpulkan informasi berdasarkan pengamatan sajaliteratur saja 1 3 Mengidentifikasi Mengenali karakteristik objek pengamatan dengan tepat 3 Mengenali karakteristik objek pengamatan kurang tepat 2 Mengenali karakteristik objek pengamatan tidak tepat 1 4 Menginterpretasi datamenganalisis Menginterpretasi dengan tepat 3 Menginterpretasi data kurang tepat 2 Menginterpretasi data tidak tepat 1 5 Menginferensi menyimpulkan Lengkap dan benar 3 Mendekati lengkap dan benar 2 Biasrancu 1 Dimodifikasi dari Carin dalam Subiantoro, 2010:4-5 dan Usman 2002:42-44

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMPN 13 Bandar Lampung Semester Genap T.P 2011/2012

3 23 43

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs N 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012)

0 16 61

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Metro Semester Genap Tahun Pelajar

0 17 61

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Metro Semest

2 18 54

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OBSERVASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Tanjung Bintang Lampung Selatan Semester Genap Tahu

8 114 44

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK FOTOSINTESIS (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 12 68

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 11 57

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KERAGAMAN SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandar

3 29 131

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batu Ketulis Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 57