38
4. Setelah direview maka diadakan revisi pada produk tersebut, kemudian
dihasilkan media pembelajaran yang akan digunakan untuk penelitian.
2.3 Pembelajaran IPA
Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang mengkaji berbagai persoalan tentang kehidupan sehari – hari, baik dari segi biologi, fisis maupun
khemis. Ilmu Pengetahuan Alam IPA berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan
kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip- prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan.
2.3.1 Pengertian Pembelajaran
Proses pengajaran berlangsung dalam situasi pembelajaran, dimana di dalamnya terdapatnya komponen-komponen atau faktor-faktor yakni: tujuan
mengajar, siswa yang belajar, guru yang mengajar, alat bantu mengajar, penilaian, dan situasi pengajaran. Proses pembelajaran meliputi kegiatan yang
dilakukan guru mulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan sampai evalusi dan program tindak lanjut yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk
mencapai tujuan tertentu yaitu pengajaran Subroto, 1997:19. Beberapa definisi tentang pembelajaran sebagai berikut :
a Pembelajaran adalah seperangkat peristiwa yang mempengaruhi si belajar
itu memperoleh kemudahan dalam berinteraksi berikutnya dengan lingkungannya Bringgs dalam Sugandi 2006:9
b Pembelajaran adalah upaya untuk membelajarkan siswa Dedeng 1993:2
39
c Pembelajaran adalah upaya sadar dan sengaja oleh guru untuk
membelajarkan siswa dengan mengaktifkan berbagai unsur dinamisnya. Sugandi,2004 :15
Berdasarkan tiga dimensi tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah aktifitas proses mengajar dan belajar. Dalam pengertian
ini ada dua subyek yaitu guru dan peserta didik. Aktifitas mengajar merupakan tanggung jawab utama seorang guru , meliputi pengelolaan pembelajaran yang
lebih efektif, dinamis, kreatif dan menyenangkan. Pada proses pembelajaran terdapat pengorganisasian pengabdian belajar untuk mencapai tujuan belajar
tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktifitas belajar dan
mengajar. Dalam pembelajaran guru merupakan salah satu dari sumber yang memungkinkan siswa dapat belajar.
2.3.2 Komponen Pembelajaran
Definisi pembelajaran sebagai sistem yaitu pembelajaran merupakan kesatuan dari beberapa komponen yang saling terkait dan bekerjasama secara
sistemik. Adapun komponen sistem pembelajaran terdiri dari : 1
Siswa, seorang yang bertindak sebagai pencari, penerima, dan penyimpan isi pelajaran yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan.
2 Guru, seseorang yang bertindak sebagai pengelola, katalisator, dan peran
lainnya yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan belajar mengajar yang efektif.
40
3 Tujuan,
yaitu pernyataan
tentang perubahan
perilaku kognitif,
psikomotorik, afektif yang diinginkan terjadi pada siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.
4 Isi Pelajaran, yaitu segala informasi berupa fakta, prinsip, dan konsep yang
diperlukan untuk mencapai tujuan. 5
Metode, cara yang teratur untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapat informasi yang dibutuhkan mereka untuk mencapai tujuan.
6 Media, merupakan bahan pengajaran dengan atau tanpa peralatan yang
digunakan untuk menyajikan informasi kepada siswa. 7
Evaluasi, merupakan cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu proses dan hasilnya.
2.3.3 Hakikat Mata Pelajaran IPA
