Ruang Lingkup Perencanaan Pendidikan
17 b.
Pedoman pelaksanaan dan pengendalian pelaksanaan pendidikan c.
Menghindari pemborosan sumber- sumber daya baik sumber daya manusia maupun sumber daya non manusia
d. Alat pengembangan penjaminan mutu pendidikan
e. Upaya untuk memenuhi dan mewujudkan transfaransi dan akuntabilitas
lembaga pendidikan f.
Mempersiapkan keputusan- keputusan atau alternative- alternative kebijaksanaan yang bersifat strategis untuk kegiatan masa depan dalam
pembanguna pendidian.
Hal yang hampir sama disampaikan oleh Matin 2013:19 fungsi dan peranan perencanaan pendidikan adalah sebagai berikut:
a. Sebagia pedoman bagi pelaksanaan kegiatan pembangunan pendidikan
b. Sebagai alat pengendalian pelaksanaan pembangunan pendidikan
c. Sebagai alat untuk menjamin mutu pembangunan pendidikan
d. Sebagai alat pencapaian tujuan pendidikan secara efektif dan efisien
e. Sebagai sarana untuk menjamin kelancaran pencapaian tujuan
pembangunan pendidikan f.
Sebagai sarana untuk memperjelas visi, misi, dan strategi pembangunan pendidikan
g. Sebagai alat yang logis dan sistematis untuk mengubah sistem
pendidikan kea rah yang lebih baik Perencanaan pendidikan adalah proses penyiapan keputusan tentang
kegiatan yang akan dilaksanakan pada masa yang akan datang dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Fungsi dan peranan perencanaan
pendidikan yaitu sebagai pedoman sekaligus memberikan skala prioritas tentang kegiatan yang harus dilakukan, memberikan perkiraan- perkiraan yang akan
terjadi, mampu menjadi alat kendali untuk mencegah terjadinya penyimpangan serta memperjelas visi, misi dan strategi.