3 eksperimen. Dengan pembelajaran yang lebih inovatif, diharapkan siswa akan
lebih bersemangat dalam belajar IPA dan mereka sebagai pelaku pembelajaran yang akan membuat proses belajar menjadi nyaman dan lebih
menyenangkan. Selain itu, dengan menerapkan metode eksperimen ini diharapkan siswa bisa lebih kreatif dan terampil dalam memecahkan
persoalan-persoalan dalam materi pengukuran IPA. Dalam materi pengukuran ini, siswa akan melakukan percobaan
dengan mengukur berbagai benda padat maupun cair. Dengan materi ini diharapkan siswa bisa lebih terampil dalam melakukan pengukuran dan
memperoleh hasil yang tepat sehingga dapat membuat kesimpulan materi IPA sesuai dengan praktek yang telah dilakukan.
B. Identifikasi Masalah
Siswa kelas VI belum paham tentang materi pengukuran dan cara menggunakan alat ukur dengan benar.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, dalam penelitian ini hanya dibatasi pada peningkatan keterampilan mengukur melalui penerapan metode
eksperimen dalam pembelajaran IPA kelas VI SD Kanisius Kotabaru I.
D. Rumusan Masalah
Bagaimana meningkatkan keterampilan mengukur pada siswa kelas VI SD Kanisius Kotabaru 1 tahun ajaran 20152016 melalui penerapan metode
eksperimen ?
4
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur keterampilan siswa kelas VI dalam pembelajaran IPA di SD Kanisius Kotabaru 1 melalui
penerapan metode eksperimen.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pihak seperti diuraikan sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan, pengalaman dan wawasan dalam pembelajaran IPA,
khususnya pada peningkatan keterampilan mengukur melalui metode eksperimen bagi siswa kelas VI Sekolah Dasar.
2. Manfaat praktis
a. Bagi Peneliti
Dapat menambah wawasan dan pengalaman dalam melakukan penelitian tindakan kelas, khususnya dalam pembelajaran IPA yang
meningkatkan keterampilan mengukur melalui penerapan metode eksperimen pada siswa kelas VI Sekolah Dasar.
b. Bagi Siswa
Dapat memberikan pengalaman keterampilan mengukur pada pembelajaran IPA melalui penerapan metode eksperimen.
c. Bagi Guru
Dapat memberikan inspirasi bagi guru-guru SD yang lain untuk menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA.
5 d.
Bagi Sekolah Dapat menambah bahan bacaan terkait dengan PTK khususnya
penerapan metode eksperimen yang dapat meningkatkan keterampilan mengukur siswa kelas VI SD Kanisius Kotabaru I Tahun Pelajaran
20152016.
G. Definisi Operasional
