30 Action
Tindakan
Observing Pengamatan
Planning Perencanaan
Reflecting Refleksi
Gambar 2. Kajian Berdaur 4 Tahap PTK
Desain di atas digambarkan dalam bentuk spiral yang dikenal dengan istilah action research spiral, artinya penelitian tindakan kelas dapat dimulai
dari mana saja dari keempat fase yang digambarkan. Prosedur penelitian tindakan kelas dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Siklus I
a. Perencanaan
Kegiatan perencanaan ini meliputi tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa dan bagaimana tindakan tersebut akan
dilakukan. Rancangan harus dilakukan bersama antara guru yang akan melakukan tindakan dan peneliti yang akan mengalami proses jalannya
tindakan. Kegiatan perencanaan tindakan meliputi: 1.
Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan.
31 2.
Menyusun dan menyiapkan lembar observasi mengenai kemandirian belajar KKPI untuk siswa.
3. Mempersiapkan sarana pembelajaran yang akan digunakan yaitu
Problem Paper. 4.
Menyiapkan peralatan seperti kamera untuk mendokumentasikan kegiatan-kegiatan selama peroses pembelajaran.
b. Tindakan
Tindakan ini merupakan penerapan dari perencanaan yang telah dibuat yang dapat berupa sesuatu penerapan model pembelajaran
tertentu yang bertujuan untuk memperbaiki atau menyempurnakan model yang sedang dijalankan. Pada tahap pelaksanaan ini, guru
melaksanakan rencana pembelajaran yang telah direncanakan. Sedangkan peneliti mengamati aktivitas siswa pada saat proses
pembelajaran. c.
Observasi Observasi merupakan pengamatan yang dilakukan secara
langsung pada siswa untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi yang
berfungsi untuk melihat dan mendokumentasikan pengaruh-pengaruh yang diakibatkan oleh tindakan di dalam kelas.
Sebelum melakukan penelitian tindakan tersebut, peneliti mengadakan observasi awal untuk mengetahui kegiatan belajar siswa
sebelum menerapkan pendekatan problem solving dalam pembelajaran.
