260 dalam memecahkan masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan
pada matematika
serta memiliki rasa percaya pada daya dan
kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam melakukan penyelidikan tentang
himpunan bagian.
3.2 Menjelaskan
pengertian himpunan,
himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjukkan
contoh dan bukan contoh. 3.2.1 Menentukan himpunan bagian dari
suatu himpunan. 3.2.2 Menjabarkan himpunan A
merupakan bagian dari himpunan A itu sendiri.
3.2.3 Menjabarkan himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari
setiap himpunan. 3.2.4 Menentukan semua himpunan
bagian dari suatu himpunan. 4. 1 Menggunakan pola dan generalisasi
untuk menyelesaikan masalah
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, siswa dapat mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggungjawab
kelompok dalam : 1. Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
2. Menunjukkan bahwa himpunan A merupakan himpunan bagian dari himpunan A itu sendiri.
3. Menunjukkan bahwa himpunan kosong merupakan bagian dari semua himpunan 4. Menentukan semua himpunan bagian dari suatu himpunan.
D. Materi Ajar
Himpunan bagian
Lihat Lampiran 1
E. Metodemodelpendekatan pembelajaran
Pendekatan : Saintifik scientific.
Model : Pembelajaran Langsung
261 Metode
: Diskusi kelompok
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Alokasi
Waktu 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru mengecek kesiapan belajar siswa. b. Menginformasikan manfaat belajar himpunan bagian dalam
kehidupan sehari-hari keturunan dalam suatu keluarga c. Guru mengkomunikasikan tujuan belajar dan hasil belajar
yang diharapkan akan dicapai siswa. d. Guru menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh
pengamatan, tanya jawab, latihan individu dilanjutkan kelompok, pembahasan latihan secara klasikal, pembahasan
materi secara klasikal e. Mereview pelajaran prasyarat.
10 menit
2.Kegiatan Inti 60 menit
a. Siswa diminta untuk membentuk kelompok seperti yang ditentukan guru;
b. Secara berkelompok, siswa mengamati dan mencermati LKK tentang himpunan bagian yang diberikan oleh guru
mengamati
c. Secara berkelompok, siswa termotivasi menanyakan bagaimana
menentukan apakah
suatu himpunan
merupakan himpunan bagian dari himpunan yang lain
menanya
d. Secara berkelompok siswa berdiskusi mengisi LKK.
mengeksplorasi
e. Setiap siswa mencatat informasi yang diperoleh ketika mengisi LKK maupun dalam mengerjakan soal latihan.
f. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan pengertian himpunan bagian.
g. Secara berkelompok, siswa menganalisis, menalar, mencoba dan mengerjakan latihan yang ada di
LKK.mengasosiasi
h. Dengan bimbingan guru, sebagian kelompok, menuliskan
60 menit
262 jawaban latihan di papan tulis dan kelompok lain berhak
menanggapi dan mengoreksi jika ada yang keliru dan
salah.mengomunikasi
i. Secara individu siswa mengerjakan soal evaluasi
3. Penutup 5 menit
a. Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran tentang himpunan bagian.
b. Siswa melakukan refleksi dengan dipandu oleh Guru. c. Guru memberikan PR terkait himpunan himpunan bagian
kepada siswa.
d. Guru menginformasikan materi berikutnya yaitu
himpunan kuasa. 5 menit
G. Sumber, Media, Alat dan Bahan Pembelajaran
Sumber Pembelajaran :
- As’ari, A.R. dkk. 2013. Matematika Buku GuruKementerian Pendidikan dan Kebudayaan edisi revisi 2014. Jakarta : Politeknik Negeri Media
Kreatif - LKS terlampir
- Lembar penilaian
H. Penilaian
4. Sikap spiritual a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi Lampiran 2 5. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi Lampiran 3
6. Pengetahuan a.
Teknik Penilaian: Tes b.
Bentuk Instrumen: Uraian Lampiran 4
263
264
Lampiran 1 Materi Ajar
Himpunan bagian
Materi ajar yang dipelajari siswa selama pertemuan pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan RPP ini adalah : pengertian himpunan bagian, menunjukkan bahwa
himpunan A merupakan bagian dari himpunan A itu sendiri, menunjukkan himpunan kosong merupakan bagian dari setiap himpunan, menentukan semua himpunan
bagian dari suatu himpunan.
Definisi 1.4 Himpunan A merupakan himpunan bagian subset dari himpunan B atau B superset
dari A jika dan hanya jika setiap anggota himpunan A merupakan anggota himpunan B.
Dilambangkan A B atau B A.
Jika ada anggota A yang bukan anggota B maka A bukan himpunan bagian dari B, dilambangkan dengan A B.
Himpunan A merupakan bagian dari himpunan A itu sendiri, dilambangkan A A Himpunan kosong merupakan bagian dari semua himpunan.
265
Lampiran 2 Lembar Penilaian sikap spiritual
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI
N. PetunjukUmum
