Alat Sumber Pembelajaran 3. Alat Pembelajaran : Spidol Media Pembelajaran

129 MENANYA  Peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan hasil pengamatan. Pertanyaan yang diharapkan muncul dari siswa adalah :  Bagaimana cara membandingkan kedua suhu tersebut?  Bagaimana cara menentukan suhu yang dingin?  Bagaimana cara mengurutkan suhu yang paling dingin ke suhu yang panas? MENGUMPULKAN INFORMASI MENCOBA  Peserta didik mengumpulkan informasi dengan cara mengerjakan lembar kerja siswa untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. MENALARMENGASOSIASI  Peserta didik mengolah informasi yang telah terkumpul untuk menentukan hasilnya. MENGOMUNIKASIKAN  Kelompok yang berani dapat mempresentasikan hasilnya dengan bimbingan guru.  Peserta didik lain dan guru memberikan tanggapan terhadap presentasi untuk melengkapi informasi dan memperkuat penanaman konsep.  Kegiatan Penutup 10 menit  Peserta didik membuat rangkuman tentang membandingkan kedua bilangan bulat.  Peserta didik dan guru melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran sebagai umpan balik.  Guru menginformasikan bahwa materi selanjutnya pada pertemuan berikutnya adalah tentang operasi bilangan bulat.

F. Alat Sumber Pembelajaran 3. Alat Pembelajaran : Spidol

4. Sumber Belajar : As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2014. Matematika SMPMTs Kelas VII Semester 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Media Pembelajaran

Lembar Kerja Siswa 130 131 Lampiran 1 132 133 Coba perhatikan bilangan A dan B, keduanya bernilai positif atau negatif? Positif Skor 1 Amati bilangan A, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun A ada 4 angka Skor 1 Amati bilangan B, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun B ada 3 angka Skor 1 Apakah jumlah angka penyusun A dan B sama banyak? tidak Skor 1 Bilangan A atau B kah yang memuat paling banyak angka penyusun? A Skor 1 Pada bilangan bulat positif, semakin sedikit angka yang menyusun maka semakin kecil nilainya, dilihat dari banyaknya angka yang menyusun, bilangan manakah yang nilainya lebih besar yang A atau yang B? A Skor 1 Sehingga dapat disimpulkan bahwa : bilangan bulat positif A lebih besar dari bilangan bulat positif B. Skor 1 Kesimpulan : Bilangan bulat positif nilainya lebih besar jika jumlah angka penyusunnya lebih banyak Skor 3 Total skor benar : 13 5. Diketahui bilangan bulat negatif A = -5678 dan bilangan bulat negatif B = - 567. Manakah bilangan yang lebih besar? Jelaskan Jawab: B karena jumlah angka penyusunnya sedikit atau semakin kecil angkanya semakin besar nilainya pada bilangan bulat negatif. Skor : 3 dengan perincian skor 1 jika menyebutkan B dan skor 2 jika menyebutkan alasannya Coba perhatikan bilangan A dan B, keduanya bernilai positif atau negatif? negatif skor 1 Amati bilangan A, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun A ada 4 angka skor 1 Amati bilangan B, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun B ada 3 angka skor 1 Apakah jumlah angka penyusun A dan B sama banyak? tidak skor 1 Bilangan A atau B kah yang memuat paling banyak angka penyusun? A skor 1 Pada bilangan bulat negatif, semakin banyak angka yang menyusun maka semakin kecil nilainya sehingga dari banyaknya angka yang menyusun, bilangan manakah yang nilainya lebih besar yang A atau yang B? B Sehingga dapat disimpulkan bahwa : bilangan bulat negatif A lebih kecil dari bilangan bulat positif B. Skor 1 Kesimpulan : Bilangan bulat negatif nilainya lebih besar jika jumlah angka penyusunnya lebih sedikit Skor 3 134 Total skor benar : 13 6. Diketahui bilangan bulat positif A = 568 dan bilangan bulat positif B = 567. Manakah bilangan yang lebih besar? Jelaskan Jawab: A karena semakin besar angka penyusun yang berbeda maka nilainya semakin besar. Skor : 3 dengan perincian skor 1 jika menyebutkan A dan skor 2 jika menyebutkan alasannya Coba perhatikan bilangan A dan B, keduanya bernilai positif atau negatif? positif skor 1 Amati bilangan A, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun A ada 3 angka skor 1 Amati bilangan B, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun B ada 3 angka skor 1 Bilangan A atau B kah yang memuat paling banyak angka penyusun? tidak ada skor 1 Apakah jumlah angka penyusun A dan B sama banyak? iya skor 1 Pada bilangan bulat positif, jika jumlah angka penyusun A dan B sama banyak, lihat pada angka penyusun yang berbeda, jika angka penyusun yang berbeda nilainya lebih kecil maka bilangan tersebut nilainya lebih kecil sehingga bilangan manakah yang nilainya lebih besar yang A atau yang B? A skor 1 Sehingga dapat disimpulkan bahwa : bilangan bulat positif A lebih besar dari bilangan bulat positif B. Skor 1 Kesimpulan : Bilangan bulat positif nilainya lebih besar jika angka penyusun yang berbeda lebih besar ketika jumlah angka penyusunnya sama Skor : 3 Total skor benar : 13 7. Diketahui bilangan bulat positif A = -568 dan bilangan bulat positif B = - 567. Manakah bilangan yang lebih besar? Jelaskan Jawab: B karena angka penyusun yang berbeda lebih kecil Skor : 3 dengan perincian skor 1 jika menyebutkan B dan skor 2 jika menyebutkan alasannya Coba perhatikan bilangan A dan B, keduanya bernilai positif atau negatif? negatif skor 1 Amati bilangan A, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun A ada 3 angka skor 1 Amati bilangan B, berapa banyak angka penyusunnya? Angka penyusun B ada 3 angka skor 1 Bilangan A atau B kah yang memuat paling banyak angka penyusun? tidak ada skor 1 135 136 Kriteria Penilaian : Kelompok 2 dan 6 mengerjakan nomor 1, 2, 3, 5 dan permasalahan. Total skor benar : 5+5+5+13+7=35. Nilai : � × = Kriteria Penilaian : Kelompok 3 dan 7 mengerjakan nomor 1, 2, 3, 6 dan permasalahan. Total skor benar : 5+5+5+13+7=35. Nilai : � × = Kriteria Penilaian : Kelompok 4 mengerjakan nomor 1, 2, 3, 7 dan permasalahan. Total skor benar : 5+5+5+13+7=35. Nilai : � × = 137 Kriteria Penilaian : 138 Lampiran 2. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI

C. Petunjuk Umum