Tabel lanjutan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Inti
4. MengasosiasiMengana
lisis Informasi:
Guru bertanya tentang tugas yang diberikan.
Guru mengajak siswa meneliti tugas.
Guru mencoba memberi masukan
terhadap penggunaan kata yang kurang
sesuai dengan unggah- ungguh.
4. MengasosiasiMenganal
isis Informasi:
Siswa secara bergantian
menanggapi pertanyaan guru.
Siswa bersama guru meneliti tugas.Siswa
mengaplikasikan masukan terhadap
penggunaan kata yang kurang sesuai dengan
unggah-ungguh. 15 menit
5. Mengkomunikasikan:
Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
hasil pekerjaan siswa dan
menyimpulkannya.
5. Mengkomunikasikan:
Siswa mendiskusikan hasil pekerjaan dan
menyimpulkannya.
Penutup 5.
Guru mengajak siswa untuk mereview hasil
kegiatan pembelajaran. 6.
Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.
5. Siswa bersama guru
mereview hasil kegiatan pembelajaran.
6. Siswa menjawab salam
penutup. Jumlah alokasi waktu
80 menit
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
3 Penilaian Proses
No. Aspek yang
dinilai Teknik
Penilaian Waktu
Penilaian Instrumen
Penilaian Keterangan
1. Religius
Pengamatan Saat proses
pembelajaran Lembar
Pengamatan Hasil penilaian
nomor 1 untuk masukan
pembinaan dan informasi bagi
Guru Agama
dan nomor 2-3 untuk masukan
pembinaan dan informasi guru
PKN dan IPS 2.
Sikap Menghargai
Pengamatan Saat proses
pembelajaran .
Lembar Pengamatan
3. Percaya diri
Pengamatan Saat proses
pembelajaran Lembar
Pengamatan
4. Tanggung
Jawab Pengamatan Saat
proses pembelajaran
Lembar Pengamatan
4 Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Instrumen Siswa dapat membuat
percakapan dengan menggunkan Basa
Ngoko dan Krama. Pengamatan Tes Tertulis
Kadamela pacelathon
ngginakaken Basa Ngoko saha Krama kanthi diskusi
kelompok.
Jumlah nilai : Aspek
Nilai Seratan
Basa leres 50
50 100
Yogyakarta, 13 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing
Ch. Lia Indrawati, S.Pd. NIP. 19860226 201001 2 000
Mahasiswa
Laily Yuliati NIM 11205241041
Kategori