D. Materi Pembelajaran
Subtema : Membawakan teks percakapan menggunakan unggah-ungguh
bahasa Jawa dalam lingkungan keluarga yang sudah dikerjakan di rumah secara berpasangan
E. Alokasi Waktu
2 x 40 menit
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Scientific
Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah
mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan
2. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah
Cooperative Sc
ript. Metode: Tanya jawab, Penugasan
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media :
Adobe Flash
dengan materi unggah-ungguh Alat
:
laptop, LCD,
Sumber Belajar :
Padmosoekotjo, 2002.
Ngleluri Basa Jawi.
Surabaya : Djajabaja
Suhono, Anton, dkk. 1957.
Sarining Paramasastra Jawa
. Jakarta: Parayadnya.
I. Kegiatan Pembelajaran
Sub Topik : Menyusun teks percakapan menggunakan unggah- ungguh
bahasa Jawa
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1
Salam, Berdoa dan Presensi.
2 Guru menyiapkan
peserta didik secara 2 menit
psikis dan fisik untuk mengikuti proses
Tabel lanjutan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan pembelajaran.
3 Guru memberi motivasi
belajar siswa secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari. 4
Guru membagi siswa untuk berpasangan
5 Guru menyuruh siswa
untuk menyiapkan wacanamateri hasil
kerja pertemuan sebelumnya
6 Guru dan siswa
menetapkan siapa yang pertama berperan
sebagai pembicara dan siapa yang berperan
sebagai pendengar 8 menit
Kegiatan inti Mengasosiasi
Mencermati presentasi dari kelompok lain
60 menit Eksperimen
eksplorasi Mencoba
memberi masukan
terhadap penggunaan
kata yang
kurang sesuai
dengan unggah-ungguh
Mengkomunikasikan Mempresentasikan
hasil karya kepada teman di
kelas
Membuat jejaring Menerapkan
unggah- ungguh dalam lingkungan
Tabel lanjutan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
keluarga
Penutup 1.
Peserta didik dan guru mereview hasil
kegiatan pembelajaran. 2.
Guru memberi penguatan terhadap
hasil diskusi siswa. 3.
Guru memberi reward penghargaan kepada
kelompok yang memiliki kinerja baik.
4. Guru menutup dengan
salam. 10 menit
Jumlah alokasi waktu 80 menit
J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Metode dan Bentuk Instrumen Metode
Bentuk Penilaian Sikap Spritual
Lembar angket Sikap Sosial
Lembar observasi Test unjuk kerja
Lembar penilaian Unjuk kerja Tes tertulis
Uraian
1. Penilaian Sikap Spiritual
e. Teknik Penilaian
: Penilaian Diri
f. Bentuk Instrumen
: Lembar Penilaian Diri
g. Kisi-Kisi
: No
Sikap Nilai Butir instrument
1. Selalu menjalankan ibadah tepat waktu
Lampiran 1 2.
Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan
Kategori