Nyuwun idin dhateg wigking Nyuwun idin mlebet kelas amargi kasep

mengko bapakmu kondur, mung kari mbenerake lan nambah saperlune wae. Ratri : Kasinggihan Bu, ancas kula panci mekaten, mugi-mugi kemawon bapak enggal kondur saking Jakarta nggih, Bu. Bu Wasita : Iya ratri, aku lan kowe kudu tansah ndedonga muga-muga bapakmu tansah pinaringan keslametan Ratri : Inggih, Bu.

E. Alokasi Waktu

Pertemuan pertama 2 X 40 menit.

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Scientific Langkah-langkah yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan.

2. Model Pembelajaran

Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning , Demonstration . 3. Metode Meliputi : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan.

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar

Media : teks dengan materi unggah-ungguh Alat : laptop, LCD, Sumber Belajar Buku : Marsono, dkk. 2010. Kaloka Basa . Surakarta: Bios Ofset.

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, mengajak siswa berdoa sebelum memulai pelajaran dan melakukan 1. Siswa menjawab salam, berdoa bersama dan menjawab presensi. 2. Siswa memperhatikan 10 menit presensi. dan memberi tanggapan. Tabel lanjutan Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 3. Guru melakukan apersepsi tentang materi unggah-ungguh . 4. Guru menyampaikan tujuan dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan 3. Siswa memperhatikan dan mendengarkan 5 menit Inti

1. Mengamati:

 Guru menayangkan teks.  Guru menayangkan materi melalui media adobe flash teks wacana.

1. Mengamati:

 Siswa mengamati pengguaan bahasa Jawa di Sekolah untuk meminta ijin, memuji, dalam wacana yang disajikan.  Siswa memperhatikan dan secara bergantian membaca materi yang ditayangkan teks wacana. 25 menit

2. Menanya:

 Guru menanyakan hal-hal yang dilihat ditayangan, termasuk perbedaan tingkat tutur dalam teks bagaimana tataran bahasa Jawa di sekolah untuk meminta ijin, memuji.

2. Menanya:

 Siswa menjawab pertanyaan guru termasuk perbedaan tingkat tutur dalam teks percakapan bagaimana tataran bahasa Jawa di sekolah untuk meminta ijin, memuji.