11
BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN
2.1. Penelitian Terdahulu
Surbakti 2011, melakukan penelitian dengan judul “Analisis Pengaruh Kompensasi, Pelatihan dan Motivasi Terhadap Kinerja Dosen Di Sekolah Tinggi
Ilmu Komputer STIKOM Medan”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat variabel dominan yang mempengaruhi kinerja dosen. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah wawancara, daftar pertanyaan, dan studi dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda
multiple linier regression
. Pengukuran variabel dalam penelitian ini menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan serempak terdapat
pengaruh yang signifikan variabel bebas yaitu kompensasi, pelatihan dan motivasi terhadap variabel terikat yaitu kinerja dosen. Berdasarkan pengujian secara parsial
terhadap variabel bebas, kompensasi merupakan variabel yang dominan berpengaruh terhadap kinerja dosen dengan tingkat kepercayaan confidence
level 95 atau a = 0,05, sedangkan variabel terikat pelatihan mempunyai koefisien regresi negatif terhadap kinerja dosen STIKOM Medan. Hal ini
mempunyai arti bahwa semakin tinggi tingkat pelatihan yang dilakukan STIKOM Medan maka mengakibatkan semakin rendahnya tingkat kinerja dosen.
Rismawati 200 8, dengan judul “Pengaruh Motivasi Kerja dan Budaya
Organisasi Terhadap Kinerja Dosen Politeknik Negeri Medan”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat variabel dominan yang mempengaruhi kinerja dosen.
Universitas Sumatera Utara
12
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, daftar pertanyaan, dan studi dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis
regresi linier berganda dengan uji-t dan uji-F. Pengukuran variabel menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan serempak
terdapat pengaruh yang signifikan variabel bebas yaitu motivasi kerja, dan budaya organisasi terhadap variabel terikat yaitu kinerja dosen. Berdasarkan pengujian
secara parsial terhadap variabel bebas, motivasi kerja merupakan variabel yang dominan berpengaruh terhadap kinerja dosen dengan tingkat kepercayaan
confidence level 95 atau a = 0,05.
2.2. Landasan Teori 2.2.1. Teori Tentang Kemampuan