Uji Kesamaan Dua Rata-rata

DAFTAR PUSTAKA Amri dan Achmadi. 2010. Kontruksi Pengembangan Pembelajaran Pengaruhnya Terhadap Mekanisme dan Praktik Kurikulum. Jakarta. Prestasi Pustakaraya Arikunto, S. 2001. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bina Aksara Aryulina, Diah., dkk. 2007. Biologi 1 SMA dan MA Untuk Kelas X. Jakarta. esis Awaluddin, A. 2008. Materi Ajar.httpandhysastera.blogspot.com. Belina. 2008. Peningkatan Kecakapan Berpikir Rasional Siswa Dalam Pembelajaran Fisika di SMP Pada Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya Melalui Model Pembelajaran PBI Penelitian eksperimen pada siswa kelas VIII di salah satu SMP Swasta di kota Bandung. Skripsi Jurusan Pendidikan Fisika UPI Bandung. Dalam http:digilib.upi.edupascaavailableetd-0519108-104827. 13 januari 2011: 08.50 BSNP. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMAMA. http:masdwijanto.files.wordpress.com201103buku-standar-isi-sma.pdf 12 Agustus : 19.45 Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta Dimyati dan Mujiono. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta. Hamalik, O. 2004. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Bumi Aksara. Jakarta. Hake, R.R. 1999. Analizing ChangeGain Score. Diakses dari http:lists.asu.educgi-binwa?A2=ind9903L=aera-dP=R6855 pada Senin, 19 November 2012 : 20.45. Isjoni. 2007. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung. Alfabeta Isparwati, Rini. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament TGT Untuk Meningkatkan Aktivitas Penguasaan Konsep Pada Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Redoks. Skripsi. Bandar Lampung. Universitas Lampung Istiqomah, Nur Euis. 2011. Catatanku. http:secarikcatatansangpenyairkecil.blogspot.com201105belajar-dan- pembelajaran.html 12 Agustus 2011 : 19.35 Kurniasari, Ani. 2006. Komparasi Hasil Belajar antara Siswa yang diberi Metode TGT Teams Games Tournament dengan STAD Student Achiement Division kelas X Pokok bahasan Hidrokarbon. Skripsi. http:www.pdf- finder.comKOMPARASI-HASIL-BELAJAR-ANTARA-SISWA-YANG- DIBERI-METODE-TGT-28TEAMS-....html. 20 November 2010 : 20.25 Loranz, D. 2008. Gain Score. Google. http:www.tmcc.edu.vpacstuassesmentdownloadsdocumentsreportsar chivesdiscipline0708SLOAPHYSDisiciplineRep0708.pdf. 20 November 2010 : 20.45 Mahmuddin. 2009. Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games- Tournament TGT. http:mahmuddin.wordpress.com20091223strategi- pembelajaran-kooperatif-tipe-teams-games-tournament-tgt 20 November 2010 : 20.11 Medianto, Muhammad. 2010. Penggunaan Model Pembelajaran TGT Teams Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas dan pemahaman kognitif siswa pada materi ekosistem. Skripsi. Bandar Lampung. Universitas Lampung Muhammad, H. 2003. Pengembangan Khusus Pengembangan silabus berbasis Kompetensi. http:www.Google.com 20 November 2010 : 19.43 Muhibbinsyah. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta. PT. RajaGrafindo Persada. Nurgiantoro, B.,Gunawan dan Marzuki. 2002. Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Yogyakarta. Gadjah Mada Universty Press. Prasetyaningsih, Panca Rahayu. 2009. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif dengan Tekhnik TSTS Two Stay Two Stray Terhadap Penguasaan Materi Pokok Plantae pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Lampung Timur TP 20072008. Skripsi. Bandar Lampung. Universitas Lampung Pratisto, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 15. Jakarta. Bumi Aksara

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN REDOKS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT)

0 3 12

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN REDOKS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT)

0 3 12

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

0 13 55

PENGGUNAAN TEKNIK PENCATATAN PEMETAAN KONSEP TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN OLEH SISWA KELAS VII SMPN 10 BANDAR LAMPUNG

0 4 54

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205