7. Apakah kamu merasa kesulitan untuk melakukan serangan dalam permainan tradisional Hokcungpit ini?
A. Ya B. Tidak
8. Apakah kamu merasa sulit untuk menggiring bola dalam permainan tradisional Hokcungpit ini?
A. Ya B. Tidak
9. Apakah kamu merasa sulit untuk mencetak gol dalam permainan tradisional Hokcungpit ini?
A. Ya B. Tidak
10. Apakah cara bermain permainan tradisional Hokcungpit ini lebih mudah dari permainan Hoki yang pernah kamu kenal?
A. Ya B. Tidak
B. KOGNITIF
1. Apakah kamu tahu cara bermain model permainan tradisional Hokcungpit ini?
A. Ya B. Tidak
2. Apakah kamu tahu perbedaan permainan ini dengan hoki sesungguhnya?
A. Ya B. Tidak
3. Apakah kamu tahu tentang peraturan yang ada dalam dalam permainan tradisional Hokcungpit?
A. Ya B. Tidak
4. Apakah dalam bermain kamu bisa mematuhi peraturan yang ada pada permainan tradisional Hokcungpit?
A. Ya B. Tidak
5. Apakah setiap pemain wajib mentaati peraturan dalam permainan tradisional Hokcungpit?
A. Ya B. Tidak
6. Menurut kamu, apakah memainkan permainan tradisional Hokcungpit ini perlu kerjasama satu tim dengan yang lain?
A. Ya B. Tidak
7. Apakah dalam permainan tradisional Hokcungpit ini setiap tim harus kompak?
A. Ya B. Tidak
8. Apakah kamu tahu tugas wasit dalam permainan tradisional Hokcungpit?
A. Ya B. Tidak
9. Apakah seorang wasit akan memberikan teguran kepada pemain yang tidak menaati peraturan?
A. Ya B. Tidak
10. Apakah permainan tradisional Hokcungpit ini dapat dimainkan oleh semua orang?
A. Ya B. Tidak
C. AFEKTIF 1. Apakah kamu tertarik dengan model permainan tradisional
Hokcungpit? A. Ya
B. Tidak 2. Apakah kamu merasa gembira setelah membuat gol dalam
permainan tradisional Hokcungpit ini? A. Ya
B. Tidak 3. Apakah
kamu senang
melakukanmemainkan permainan
tradisional Hokcungpit ini? A. Ya
B. Tidak 4. Apakah kamu semangat dalam melakukan permainan tradisional
Hokcungpit ini? A. Ya
B. Tidak 5. Apakah kamu bisa menerima seandainya kalah dalam
bertanding? A. Ya
B. Tidak 6. Apakah kamu bisa menghormati lawan saat bertanding dalam
permainan tradisional Hokcungpit? A. Ya
B. Tidak 7. Apabila dalam permainan kamu melakukan pelanggaran, apakah
kamu akan segara minta maaf? A. Ya
B. Tidak 8. Apakah kamu bisa menerima keputusan wasit apabila kamu
melakukan pelanggaran dalam permainan ini? A. Ya
B. Tidak 9. Apakah kamu ingin bermain permainan tradisional Hokcungpit ini
lagi? A. Ya
B. Tidak 10. Menurut kamu peralatan yang digunakan dalam permainan
tradisional Hokcungpit ini apakah menarik? A. Ya
B. Tidak
Lampiran 19 DAFTAR SISWA SMK VISI MEDIA INDONESIA SKALA KECIL
NO NAMA
JENIS KELAMIN USIA
1 Aldi Joko Prasetyo
L 16 Tahun
2 Atika Cahya A
P 15 Tahun
3 Budi Indah Lestari
P 15 Tahun
4 Matius Dyas K
L 17 Tahun
5 Yohanes Sukma W
L 15 Tahun
6 Andrevanus P.P
L 16 Tahun
7 Rizki Hermawan S
L 16 Tahun
8 Deris Aji R
L 17 Tahun
9 Andhika Pandhu N.R
L 16 Tahun
10 Hany Triadi Budhi
L 17 Tahun
Lampiran 20 LEMBAR PENGAMATAN GERAK MODEL PERMAINAN TRADISONAL
HOKCUNGPIT DALAM PEMBELAJARAN HOKI PADA SISWA KELAS X SMK VISI MEDIA INDONESIA KABUPATEN SEMARANG
Subyek Uji Coba Skala Kecil
Indikator Penilaian Afektif
1. Sportivitas menaati peraturan permainan 1 Menerima keputusan wasit dengan ikhlas
2 Menerima peringatan yang diberikan wasit dan mau merubahnya 3 Menerima keputusan wasit dengan sedikit protes
4 Menerima keputusan wasit dengan protes keras
2. Kejujuran 1 Mengakui kesalahan yang diperbuat
2 Mengakui mendapatkan skor yang diterima 3 Mengakui kehebatan lawan
4 Mengakui kelemahan regunya
3. Disiplin waktu permainan 1 Hadir sebelum permainan dimainkan
2 Mau memulai permainan setelah diberi tanda wasit 3 Mau mengakhiri permainan setelah diberi tanda wasit
4 Berbaris kembali seperti awal sebelum permainan dimainkan
4. Kerjasama 1 Mau bekerjasama dengan sesama teman satu regunya
2 Mau bekerjasama dengan kepemimpian kapten regunya 3 Mau bekerjasama dengan wasit sebagai pengadil permainan
4 Mau bekerjasama dengan lawan menjunjung tinggi nilai fairplay
5. Toleransi 1 Menerima perbedaan kemampuan teman sekelompokseregu
2 Mau berbagi tempat dan peralatan 3 Menerima kelemahan dan kekurangan regunya
4 Mengakui kehebatan dan kemenangan lawannya
6. Percaya diri 1 Mau memimpin teman seregunya
2 Tidak takut bermain pertama 3 Tidak minder dengan lawan
4 Tidak terpengaruh ulah suporter
7. Keberanian 1 Berani mengemukakan pendapat ketika belum tahu
2 Selalu berani mencoba 3 Selalu berani berlatih
4 Selalu berani menyusun strategi yang dibutuhkan regunya
PETUNJUK:
1 Cermatilah indikator aktivitas siswa. 2 Berikan skor siswa pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai
dengan indikator pengamatan. 3 Petunjuk skor penilaian :
1 : Sangat kurang baik apabila dapat melakukan 1 skor dalam sikap tersebut
2: Cukup baik apabila dapat melakukan 2 skor dalam sikap tersebut 3 : Baik apabila dapat melakukan 3 skor dalam sikap tersebut
4: Sangat Baik apabila dapat melakukan 4 skor dalam sikap tersebut. Keterangan indikator kriteria penilaian aspek afektif:
Skor Kriteria Aspek Afektif
keterangan 4
Menunjukan 4 kriteria aspek afektif Sangat Baik
3 Menunjukan 3 kriteria aspek afektif
Baik
2 Menunjukan 2 kriteria aspek afektif
Cukup Baik
1 Menunjukan 1 kriteria aspek afektif
Kurang Baik
Lampiran 21 Tabel Hasil Pengamatan Aspek Afektif
No Nama
Aspek Afektif
Sporti vitas
Kejuj uran
Disipl in
kerjas ama
Tolera nsi
Percay a diri
Kebe rania
n
1 Aldi Joko
Prasetyo 4
4 4
4 4
3 4
2 Atika Cahya
A 4
3 3
3 3
4 2
3 Budi Indah L
3 4
3 3
3 3
3 4
Matius Dyas K
4 4
4 4
4 3
3 5
Yohanes Sukma W
4 4
3 4
4 4
4 6
Andrevanus P.P
4 4
4 3
4 3
3 7
Rizki Hermawan S
4 4
2 3
3 3
3 8
Deris Aji R 3
4 4
3 3
3 2
9 Andhika
Pandhu N.R 4
4 4
4 4
4 3
10 Hany Triadi
Budhi 3
3 4
3 3
3 3
Jumlah 37
38 35
34 35
36 30
Max 40
40 40
40 40
40 40
Persentase 92,5
95,00 87,5
85,00 87,5 90,00
75,0 Rata-rata
87,5
Lampiran 22 Indikator Penilaian Psikomotor
Bacalah dengan seksama indikator aspek kriteria psikomotorik yang tertera dibawah:
1. Dapat mempraktikan Dribbling 1 Siswa dapat mempraktikan dribbling dengan awalan badan yang
baik 2 Siswa dapat mempraktikan dribbling dengan menggunakan tehnik
yang benar 3 Siswa dapat mempraktikan dribbling, dengan mengoper bola atau
mencetak point 4 Siswa dapat mempraktikan dribbling dengan melewati pemain
lawan. 2. Dapat mempraktikan passing flickscoop,push
1 Dapat mempraktikan passing dengan awalan badan yang baik 2 Dapat mempraktikan passing dengan pegangan stick dan
perkenaan bola dengan baik 3 Dapat mempraktikan passing dengan tepat ke teman 1 timnya.
4 Dapat mempraktikan passing dengan gerakan lanjutan dan mengontrol bola dengan baik.
3. Dapat mempraktikan shooting 1 Dapat mempraktikan shooting dengan awalan badan yang baik
2 Dapat mempraktikan shooting dengan tehnik pegangan stick dan perkenaan bola yang baik.
3 Dapat mempraktikan shooting dengan tembakan dengan benar. 4 Dapat mempraktikan shooting dengan gerakan benar dan
mencetak point 4. Dapat memparktikan control
1 Dapat mempraktika control dengan awalan badan yang baik 2 Dapat mempraktikan control dengan tehnik pegangan stick dan
perkenaan bola yang baik. 3 Dapat mempraktikan control dengan gerakan lanjutan passing .
4 Dapat mempraktikan control dengan gerakan lanjutan shotting atau mencetak point.
Keterangan indikator kriteria penilaian aspek psikomotorik:
Skor Kriteria Aspek Psikomotorik
keterangan 4
Menunjukan 4 kriteria aspek afektif Sangat Baik
3 Menunjukan 3 kriteria aspek afektif
Baik
2 Menunjukan 2 kriteria aspek afektif
Cukup Baik
1 Menunjukan 1 kriteria aspek afektif
Kurang Baik
