Metode Angket Metode Pengumpulan Data

b. Variabel dependen : merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Adapun variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat membaca siswa. Minat membaca adalah suatu rasa lebih suka dan ketertarikan pada kegiatan yang bermakna terhadap bahasa tulis membaca ditunjukan dengan keinginan dan adanya usaha-usaha untuk melakukan kegiatan tersebut.

3.4. Metode Pengumpulan Data

Adapun data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga macam data, yakni: data mengenai fasilitas perpustakaan, pelayanan perpustakaan serta minat membaca siswa ke perpustakaan. Metode pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini, adalah:

3.4.1. Metode Angket

Angket kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data secara tidak langsung, dimana alat pengumpulan datanya berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab oleh responden. Sugiyono 2012:162 menyatakan bahwa “Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau internet”. Pengukuran variabel penelitian ini menggunakan skala likert karena lebih ke penilaian sikap ataupun pendapat. Hal ini sependapat dengan Riduwan 2007:12 bahwa “Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial ”. Menggunakan skala likert, fenomena yang akan diukur variabel akan dijabarkan dalam indikator variabel, kemudian akan menjadi dasar dalam merumuskan butir- butir pertanyaan atau pernyataan. Pengukuran variabel dalam penelitian ini menggunakan skala empat, jadi di tiap pernyataan akan terdapat empat opsi yang akan diberikan kepada responden. Oleh karena itu angket berupa data kualitatif sehingga data diubah menjadi data kuantitatif dengan simbol angka. Item pertanyaan diberi skor antara satu sampai empat. Skala untuk item pertanyaan diberi skor antara satu sampai empat. Mengantisipasi jawaban yang hanya memilih kata aman atau tengah- tengah saja. Oleh sebab itu, jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah koesioner berskala alternatif jawaban telah disediakan dan responden tinggal mengisi opsi jawaban dari a-d. Adapun tingkat preferensi alternatif jawaban dengan pilihan sebagai berikut: 1. Skor 4 jika responden menjawab opsi A 2. Skor 3 jika responden menjawab opsi B 3. Skor 2 jika responden menjawab opsi C 4. Skor 1 jika responden menjawab opsi D

3.4.2 Metode Dokumentasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Mahasiswa Memanfaatkan Perpustakaan Pada Perpustakaan Universitas Muslim Nusantara

2 76 159

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN MA AL FATAH NATAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 12 98

KONTRIBUSI MANAJERIAL PERPUSTAKAAN, MOTIVASI ORANG TUA DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT Kontribusi Managerial Perpustakaan, Motivasi Orang Tua Dan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Siswa Sma Negeri 1 Pulokulon Grobogan.

0 4 15

KONTRIBUSI MANAGERIAL PERPUSTAKAAN, MOTIVASI ORANG TUA DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN Kontribusi Managerial Perpustakaan, Motivasi Orang Tua Dan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Siswa Sma Negeri 1 Pulokulon Grobogan.

0 5 14

PENDAHULUAN Kontribusi Managerial Perpustakaan, Motivasi Orang Tua Dan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Siswa Sma Negeri 1 Pulokulon Grobogan.

0 2 8

MINAT MEMBACA BUKU DITINJAU DARI FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN FREKUENSI TUGAS YANG DIBERIKAN PADA SISWA KELAS XI Minat Membaca Buku Ditinjau Dari Fasilitas Perpustakaan Dan Frekuensi Tugas Yang Diberikan Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Ilmu Sosial SMA Al-Islam

0 2 17

MINAT MEMBACA BUKU DITINJAU DARI FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN FREKUENSI TUGAS YANG DIBERIKAN PADA SISWA KELAS XI Minat Membaca Buku Ditinjau Dari Fasilitas Perpustakaan Dan Frekuensi Tugas Yang Diberikan Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Ilmu Sosial SMA Al-Islam

0 3 16

Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Kinerja Pustakawan Terhadap Minat Baca Siswa SMK Negeri 2 Blora.

0 0 2

PENGARUH PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 17

HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 1 SEDAYU.

0 1 155