Jenis penelitian Desain penelitian

BAB III METODEPENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metodelogi penelitian “berasal dari kata “metode” yang artinya cara yang tepat untuk melakukan yang logis” yang artinya ilmu atau pengetahuan. Jadi metodelogi artinya cara melakukan sesuatu dengan menggunakan pikiran secara seksama untuk mencapai suatu tujuan. Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. 1

1. Jenis penelitian

Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian sangat penting karena tanpa adanya metode maka arah metode yang digunakan peneliti dalam penelitian kurang jelas, dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif. Metode ini disebut metode kuantitatif berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik. 2 Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Terbanggi Besar dengan melihat hal-hal yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. 1 Sugiyono, Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R D Bandung: Alfabeta, 2011, h. 2. 2 Ibid, h.7 53

2. Desain penelitian

Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-experimental designs atau eksperimen, metode ini tidak mempunyai kelompok kontrol. Alasannya karena masih terdapat variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen. Dan sampel yang digunakan peneliti tidak dipilih secara random. 3 Didalam penelitian pre-eksperimental designs terdapat tiga jenis desain yaitu: 1 one-shot case study, 2 one group pretest-posttest designs, 3 intact-group comparison. Jadi dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian pre-eksperimental designs one-goup pretest-posttest design, yaitu desain yang memberi pre-test penilaian awal sebelum diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan dan dapat diketahui antara kondisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Desain penelitian dapat dilihat sebagai berikut: 3 Ibid. h,74. 54 Gambar 2 Pola One-Group Pretest-Posttest Design Pengukuran Pengukuran Pretest Perlakuan Post-test O 1 X O 2 Keterangan : O 1 : nilai pretest sebelum diberikan layanan konseling individu X : pemberian konseling individu O 2 : nilai posttest setelah dilakukan layanan konseling individu 4 Berdasarkan uraian tersebut dapat peneliti simpulkan bahawa penelitian eksperiment merupakan penelitian untuk mencari pengaruh saat sebelum diberikan layanan bimbingan konseling dan sesudah diberikan layanan bimbingankonseling.

3. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

11 143 314

PENGGUNAAN KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY (REBT) DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA (Studi Kasus Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Seputih Raman Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017)

4 27 73

MENINGKATAKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT

26 154 376

PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIF BEHAVIOR THERAPY TERHADAP KECEMASAN BERBICARA SISWA SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 24

PENGARUH KONSELING REMAJA STRATEGI SIMBOLIS TEKNIK RITUAL DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 1 LAGUBOTI T.A 2014/2015.

0 2 31

PENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY SISWA KELAS VII SMPN 2 PESISIR SELATAN KABUPATEN PESISIR BARAT

0 0 132

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 7

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 19

KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY DENGAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 213

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 20172018 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan M

0 1 144