Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
terbaik. Agar tidak ada kesenjangan antara satu kelompok dengan kelompok yang lain pembagian kelompok ditentukan oleh guru menjadi kelompok heterogen.
Guru harus lebih cermat dalam pengaturan waktu selama kegiatan pembelajaran agar lebih efektif.Agar siswa datang tepat waktu guru memberikan hukuman pada
siswa yang datang terlambat yaitu dengan menyanyikan salah satu lagu nasional atau lagu daerah.
B. Rekomendasi
Rekomendasi yang dapat peneliti tawarkan berdasarkan hasil penelitian mengenai peningkatan literasi informasi siswa kelas XI IPS B MAN I Bandung
melalui penggunaan media internet dalam pembelajaran sejarah adalah sebagai berikut :
Bagi guru, agar selalu mengikuti perkembangan keterampilan yang harus dimiliki siswa dan dapat memanfaatkan perkembangan teknologi kedalam
kegiatan pembelajaran. Bagi siswa, agar dapat memanfaatkan internet sebagai media dalam mencari
dan melengkapi informasi mengenai materi pembelajaran serta meningkatkan keterampilan yang diperlukan pada abad ke-21 ini.
Bagi sekolah, karena dewasa ini perkembangan teknologi semakin canggih, sekolah harus melengkapi teknologi yang dapat menunjang kegiatan
pembelajaran seperti adanya komputer dan jaringan internet. Bagi peneliti, diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan dalam
merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sejarah dalam perkembangan teknologi saat ini.
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Arikunto, S. Dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Djamarah, S Zain, A. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Rineka
Cipta. Griffin, P. Dkk. Eds 2012. Assesment and Teaching of 21
st
Century Skills. New York : Springer.
Jihad dan Haris. 2008. Evaluasi Pembangunan. Yogyakarta : Multi Pressindo. Kochhar, S. 2008. Teaching of History. Jakarta : PT. Grasindo.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
LaQuey, T. 1997. Sahabat Internet. Bandung : Penerbit ITB. Margono, S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka
Cipta. Muslich, M. 2009. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta : Bumi Aksara.
Nazir, M. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia. Oetomo, B. Dkk. 2007. Pengantar Teknologi Informasi Internet. Yogyakarta :
C.V. Andi. Peters, L. 2011. Pendidikan Global. Jakarta : PT. Indeks.
Saminanto. 2010. Ayo Praktik PTK. Semarang : RaSAIL Media Group. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Suhardjono, Dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Sukmadinata. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Supriatna, N. 2007 Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung : Historia Utama Press.
Sutarman. 2012. Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Sutopo, A. 2012. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan.
Yogyakarta : Graha Ilmu. Wiriaatmadja, R. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya. Yusup, P. 2009. Ilmu Informasi, Komunikasi, dan Kepustakaan. Jakarta : Bumi
Aksara. Zainul, A. 2001. Alternative Assesment. Jakarta : PAU-PPAI-UT.
Sumber Jurnal :
Darmanto. 2010. “Kebijakan Afirmatif untuk Gerakan Literasi Televisi Menuju
Masyarakat Informasi”.Jurnal Dialog Kebijakan Publik. 10, 18-26. Mardina, R. 2011. “Potensi Digital Natives dalam Representasi Literasi
Informasi Multimedia Berbasis Web di Perguruan Tinggi”. Jurnal Pustakawan Indonesia. 11, 1, 5-13.
Wuryanta, EW. 2010. “Literasi Informasi, Masyarakat dan Media Baru : Wacana Masyarakat Informasi dan Dinamika Teknologi Media”. Jurnal
Dialog Kebijakan Publik. 10, 1-11.
Sumber Selain Buku dan Jurnal :
Achmad, A. Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Pembelajaran. [Online] tersedia
: http:www.google.co.id20081010Pemanfaatan-Internet-
Sebagai-Sumber Pembelajaran [14 Juni 2013].
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Baskoro, DG. 2011. “Pengaruh Program Pelatihan Literasi Informasi Terhadap Proses, Hasil, Sikap, dan Motivasi Mahasiswa dalam Penulisan Karya
Tulis”. Visipustaka Majalah Perpustakaan. 13, 1, 29-40. Bundy.
Kajian Teoritis.
[online] tersedia
: http:www.
library.unisa.edu.auaboutpapersclever.pdf, [19 September 2013]. Hanakristina. Internet dan Keterampilan Literasi Informasi. [Online] tersedia :
http:www.wordpress.com20101123Internet-dan-keterampilan-literasi- informasi [4 September 2013].
Lestari, E. 2013. Upaya meningkatkan kemampuan beranalogi siswa melalui penggunaan media film dalam proses pembelajaran sejarah. Skripsi
jurusan pendidikan sejarah FPIPS UPI. Bandung : tidak diterbitkan. Muthmainah, R. 2013. Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan
Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap Mata Pelajaran Sejarah. Skripsi jurusan pendidikan sejarah FPIPS UPI. Bandung : tidak
diterbitkan. Purba, H. Internet Dan Keterampilan Literasi Informasi. [online] tersedia :
http:www.wordpress.com20101123Internet-dan-keterampilan-literasi- informasi [4 September 2013].
Purbo, O. Perkembangan Teknologi Informasi dan Internet di Indonesia. [online] Tersedia : http:www.ericfacility.netericdigested450069.html.2000 [4
September 2013]. Rindyasari. 2008. Literasi Informasi Guru : Studi Kasus SMA Perguruan Islam
Al-Izhar Pondok Labu. Skripsi jurusan ilmu perpustakaan FIB UI Jakarta : tidak diterbitkan.
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MAN 1 Kota Bandung
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran : Sejarah
KelasSemester : XI IPS Ganjil
Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia pada Masa
Negara-negara Tradisional
Kompetensi Dasar : 1.4. Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara
kerajaan-kerajaan Islam di indonesia
Indikator : 1.4.1 Mendeskripsikan berbagai kerajaan yang bercorak
Islam di Indonesia 1.4.2 Menginterpretasi berbagai peninggalan dari kerajaan-
kerajaan tersebut yang terdapat di lingkungan sekitarnya
A. Tujuan Pembelajaran