Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN LITERASI INFORMASI
Siklus :
Tanggal :
Materi :
Indikator Skor
Kelompok 1
2 3
4 5
A. Keterampilan
menemukan dan
memilih informasi di internet
1. Kesesuaian
Informasi dengan tema dan pustaka
A B
C D
2. Kebenaran dan kelengkapan
informasi A
B C
D B.
Keterampilan mengidentifikasi
kebenaran informasi di internet dengan
cara membandingkan informasi
tersebut dengan yang ada di
buku paket 1.
Komentar informasi dari internet
A B
C D
2. Penyajian informasi dari
buku sumber yang berkaitan dengan
informasi yang
didapatkan dari internet A
B C
D 3.
Kesimpulan dari kedua informasi
A B
C D
C. Keterampilan
menceritakan kembali informasi ke
dalam tulisan 1.
Kejelasan uraian A
B C
D 2.
Kebenaran dan kelengkapan uraian
A B
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
C D
D. Keterampilan
mengkomunikasikan informasi secara lisan
melalui presentasi 1.
Sistematika penyajian dan penggunaan bahasa
A B
C D
2. Penjelasan dan pelafalan
A B
C D
3. Penyajian
A B
C D
Jumlah
PENILAIAN TUGAS Skor maksimal = 24, Konversi nilai dengan skala interval 6 maka penilaian :
A = 4 24
– 17 = A = Baik B = 3
16 – 13 = B = Cukup baik
C = 2 12
– 7 = C = Kurang baik D = 1
6 = D = Tidak baik PENILAIAN LITERASI INFORMASI
Skor maksimal = 40, Konversi nilai dengan skala interval 10 maka penilaian :
A = 4 40
– 31 = A = Baik B = 3
30 – 21 = B = Cukup baik
C = 2 20
– 11 = C = Kurang baik D = 1
10 = D = Tidak baik
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN TUGAS Siklus
: Tanggal
: Materi
: Indikator
Skor Kelompok
1 2
3 4
5 A.
Ketepatan waktu
dan kesesuaian
tugas 1.
Ketepatan waktu
pengumpulan tugas dan pencantuman pustaka
A B
C D
2. Kebenaran
dan kesesuaian materi tugas
A B
C D
B. Kreativitas tugas
1. Kreativitas
dan kelengkapan tugas
A B
C D
2. Kerapian dan kejelasan
alur tugas A
B C
D C.
Kerjasama dan
kekompakkan kelompok
1. Kerjasama kelompok
A B
C D
2. Kekompakan kelompok
A B
C D
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Jumlah
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NamaSekolah : MAN 1 Kota Bandung Program
: IlmuPengetahuanSosial Mata Pelajaran
: Sejarah
KelasSemester : XI IPS Ganjil
AlokasiWaktu : 3 X 40Menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia pada Masa
Negara-negaraTradisional
Kompetensi Dasar : 1.5. Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal,
Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
Indikator : 1.5.1 Mendeskripsikanproses interaksi tradisi lokal,
Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.5.2 Memberikan contohkebudayaan atau tradisi lokal masyarakat
yang bercampur dengan tradisi Hindu-Budha dan Islam
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanpembelajarandenganmenggunakansumberbelajardari media
internetdanmenggunakan metodepemberian tugas siswadiharapkandapat :
1. Bekerja sama mengumpulkaninformasiyang didapatkan dari internet dan buku sumber mengenaicontoh kebudayaan atau tradisi lokal masyarakat yang bercampur
dengan tradisi Hindu-Budha dan Islam dalam pengerjaan tugas. 2. Mengidentifikasiinformasiyang
didapatkan dari
internet dan
buku sumbermengenaiproses interaksi tradisi lokal, Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
denganmembandingkaninformasi yang didapatdaribukusumber melalui pengerjaan tugas.
3. Mendiskusikan akulturasi budaya Hindu-Budha, Islam dengan budaya lokal Indonesia di bidang tradisi dan upacara, pendidikan, kepercayaanajaran, ekonomi
dan pemerintahan melalui diskusi kelompok.
Putri Permata Sakti, 2014 PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4. Memberikan contoh akulturasi budaya Hindu-Budha, islam dengan budaya lokal indonesia di bidang tradisi dan upacara, pendidikan, kepercayaanajaran, ekonomi
dan pemerintahanmelaluipresentasi. 5. Menyimpulkaninformasimengenaikebudayaan lokal Indonesia yang bercampur
dengan tradisi Hindu-Budha dan Islammelaluipengerjaan tugas.
B. MateriPembelajaran
