Euis Sri Nurhayati, 2014 Literasi Informasi Pustakawan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
n. Kode c digunakan untuk data yang berkaitan dengan Melakukan
assessment terhadap informasi
o. Kode d digunakan untuk data yang berkaitan dengan Melakukan
pengorganisasian informasi p.
Kode e digunakan untuk data yang berkaitan dengan Memanfaatkan informasi untuk membuat pengetahuan atau produk baru
q. Kode f digunakan untuk data yang berkaitan dengan Mengkomunikasi dan
meggunakan informasi sesuai dengan etika penggunaan dan penyebaran informasi
r. Kode g digunakan untuk data yang berkaitan dengan Mempersiapkan
Kegiatan Literasi Informasi s.
Kode h digunakan untuk data yang berkaitan dengan Melaksanakan Kegiatan Literasi Informasi
t. Kode j digunakan untuk data yang berkaitan dengan Mengevaluasi
Kegiatan Literasi Informasi u.
Kode i digunakan untuk data yang diperoleh dengan teknik wawancara. v.
Kode ii digunakan untuk data yang diperoleh dengan teknik observasi. w.
Kode iii digunakan untuk data yang diperoleh dengan teknik studi dokumentasi.
Dalam penelitian ini, peneliti melakukan reduksi data terhadap setiap data atau informasi tersebut setelah selesai dikumpulkan.
2. Display data
Display data atau penyajian data dalam penelitian ini dilakukan dalam bentuk narasi atau uraian singkat, bagan dan hubungan antar kategori. Display data
dilakukan segera setelah reduksi data selesai dilakukan. 3.
Analisis dan Sintesis data
Peneliti melakukan analisis data pada setiap kategorinya, setelah selesai menganalisis data, peneliti segera melakukan sintesis terhadap data tersebut.
Melakukan sintesis berarti “mencari kaitan antara satu kategori dengan ka
tegori lainnya” Moleong, 2014:289. Setelah melakukan sintesis terhadap
Euis Sri Nurhayati, 2014 Literasi Informasi Pustakawan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
data dan menemukan keterkaitannya, peneliti memberikan label kembali kepada data yang berkaitan tersebut.
4. Interpretasi data
Setelah data dianalisis dan dilakukan sintesis, peneliti melakukan interpretasi data. Interpretasi data dituangkan ke dalam bentuk uraian atau narasi deskriptif.
I. Tahapan-Tahapan Pelaksanaan Penelitian
Sebagaimana penelitian pada umumnya, penelitian ini dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan
tertentu. Untuk
mencapai tujuan
penelitian, peneliti
menggunakan tahapan penelitian kualitatif secara umum yang terdiri dari kegiatan pra-lapangan, pekerjaan lapangan dan analisis data.
Tabel 3.6 Tahapan-tahapan penelitian kualitatif secara umum Moleong, 2014:127-148
Tahap Pra-lapangan Menyusun rancangan penelitian
Memilih lapangan penelitian Mengurus perizinan
Menjajaki dan menilai lapangan Memilih dan memanfaatkan informan
Menyiapkan perlengkapan penelitian Memperhatikan etika penelitian
Tahap pekerjaan lapangan Memahami latar penelitian dan dan persiapan diri
Memasuki lapangan Berperan serta sambil mengumpulkan data
Tahap analisis data Melakukan analisis data
Selain menggunakan desain penelitian kualitatif secara umum di atas, dalam penelitian ini peneliti melakukan kolaborasi tahapan kegiatan penelitian tersebut
dengan action penelitian kualitatif yang dikemukakan oleh Alwasilah 2008:144 yaitu: 1 membangun keakraban; 2 penentuan sampel; 3 pengumpulan data;
4 analisis data. Sehingga tahapan kegiatan penelitian secara keseluruhan yang dilakukan oleh adalah sebagai berikut:
Euis Sri Nurhayati, 2014 Literasi Informasi Pustakawan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Mengakrabi lokasi penelitian dan informan
