Hipotesis Definisi Operasional KEEFEKTIFAN MEDIA VCD LAGU GRUP VOKAL RAIHAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2011-2012.

Desty Mitawanti, 2012 Keefektifan Media VCD Lagu Grup Vokal Raihan Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.8 Hipotesis

Menurut Arikunto 2010:110 hipotesis lebih mengarah pada jawaban bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai terbukti melalui data terkumpul. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan menentukan signifikan perbedaan dua variabel dengan kriteria. Jika t hitung t tabel maka H 1 ditolak atau H diterima, dan begitu pula sebaliknya apabila t hitung t tabel maka H 1 diterima atau H ditolak. Dengan : H = tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis puisi siswa setelah diterapkan media VCD lagu grup vokal Raihan H 1 = terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis siswa setelah diterapkan media VCD lagu grup vokal Raihan.

1.9 Definisi Operasional

Istilah-istilah dalam penelitian ini didefinisikan sebagai berikut. 1. Pembelajaran menulis puisi adalah proses pembelajaran menuangkan isi perasaan dalam bentuk tulisan. 2. Pengertian media pembelajaran VCD segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan dan menyebar informasi pengetahuan dalam upaya merangsang pikiran, perhatian, perasaan, perhatian, dan minat siswa dengan sistem penyimpanan dan rekaman video yang menerima signal audio-visual direkam pada disket plastik, Desty Mitawanti, 2012 Keefektifan Media VCD Lagu Grup Vokal Raihan Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu bukan pada pita magnetik yang disajikan sedemikian rupa sehingga belajar mengajar berjalan dengan baik. 3. Media lagu adalah bagian dari media pembelajaran audio-visual yang merupakan salah satu cara untuk mengemas dan menyajikan media dalam bentuk media lagu mendengarkan lagu. Lagu grup vokal Raihan adalah syair atau nyanyian yang dinyanyikan secara bersamaan oleh grup vokal Raihan yang berjumlah empat orang. Desty Mitawanti, 2012 Keefektifan Media VCD Lagu Grup Vokal Raihan Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN MEDIA ILUSTRASI LAGU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

1 2 56

KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI (Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cimahi Tahun Ajaran 2013/2014).

0 1 38

PENERAPAN MODEL SAVI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI: Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 30

KEEFEKTIFAN TEKNIK INTRIK (SUGESTI INSTRUMEN MUSIK)TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KREATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI :Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP 6 Pasundan Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 44

KEEFEKTIFAN MEDIA FOTO JURNALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF: Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 39

PENGGUNAAN MEDIA MAJALAH DINDING PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI: Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.

0 0 40

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN "SI BOLANG” TRANS7 DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI: Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 34

KEEFEKTIFAN TEKNIK KELOMPOK INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA: Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 47

PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI:Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 30 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 34

PENGGUNAAN MEDIA LAGU GRUP VOCAL SAKHA DALAM PEMBELAJARAN STDY EKSPERIMEN SEMU PADA SISWA KELAS VIII SMPN 15 BANDUNG.

0 3 39