Materi Pembelajaran Hukum Oktaf Newlands

47 Unsur-unsur golongan transisi terdiri dari 8 golongan yaitu golongan IB sampai dengan VIII B. SIFAT PERIODIK UNSUR 1. Jari-jari atom Jari-jari atom adalah jarak dari inti atom sampai kulit terluar. dari gambar diatas, dapat disimpulkan bahwa besar kecilnya jari- jari atom ditentukan oleh dua faktor, yaitu jumlah kulit dan muatan inti. Bagi unsur-unsur yang segolongan, jari-jari atom makin ke bawah makin besar sebab jumlah kulit yang dimiliki atom makin banyak, sehingga kulit terluar makin jauh dari inti atom. Bagi unsure-unsur yang se periode menunjukkan bahwa semakin besarnya nomor atom maka semakin besar pula muatan inti. semakin besar muatan inti menyebabkan gaya tarik inti terhadap elektron terluar semakin besar.

6. Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran : Scientific approach Model pembelajaran : PBL Problem Based Learning Metode pembelajaran : Ceramah Interaktif, Pemecahan Masalah.

7. Langkah Pembelajaran

Alokasi waktu : 2 x 45 menit = 90 menit KEGIA TAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOK ASI WAKTU Kegi atan Awal Pembukaan  Peserta didik menjawab salam guru  Peserta didik dikondisikan kelas agar siap belajar  Peserta didik dicek kehadirannya Apersepsi  Mengapa penting mempelajari sistem periodik unsur? 10’ Jari-jari elektron Inti 48  Bagaimana cara mengetahui atom-atom yang sifatnya mirip agar mudah dipelajari?Masalah  Analogi : Bagaimana buku yang ada diperpustakaan mudah untuk dicari? Jawab : dikelompokkan Topik : Megelompokkan atom-atom yamg sifatnya mirip Motivasi  Memotivasi peserta didik untuk dapat belajar dengan sungguh-sungguh dalam mempelajari materi perkembangan TPU ini karena materi ini penting untuk dasar dalam mempelajari materi selanjutnya. Tujuan Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik mengenai sejarah perkembangan SPU, dan sifat-sifatnya. Inti Eksplorasi  Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang sejarah perkembangan SPU  Peserta didik mendengarkan dapenjelasan guru tentang penempatan unsur dalam sistem periodik unsur menurut konfigurasinya  Peserta didik mencoba mengaitkan keteraturan jari jari dalam golongan dan periode dengan dibimbing guru Konfirmasi  Peserta didik menyimpulkan keteraturan jari-jari dalam golongan dan periode bersama guru  Peserta didik mengerjakan soal evaluasi 75’ Penutup  Peserta didik diminta membaca tentang materi yang akan dipelajari minggu depan.  Peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan salam 5’

8. AlatBahanSumber Belajar

1. Alat dan Bahan Multimedia

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 LOKASI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jalan Nyi Pembayun 39, Kotagede, Yogyakarta.

0 0 82

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus 2015 – 12 September 2015 Nama Lokasi : SMA Negeri 5 Yogyakarta Alamat : Jl. Nyi Pembayun No 39 Prenggan, Kotagede, Yogyakarta.

0 0 84

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No. 39 Kotagede Yogyakarta.

0 2 175

LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) Periode 10 Agustus – 12September 2015 Lokasi : SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No.39 Kotagede Yogyakarta.

0 0 282

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus 2015 – 12 September 2015.

0 0 132

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 SMAN 5 YOGYAKARTA.

0 3 180

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus 2015 – 12 September 2015 Nama Lokasi : SMA Negeri 5 Yogyakarta Alamat : Jl. Nyi Pembayun No 39 Prenggan, Kotagede, Yogyakarta.

1 1 187

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)/MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No . 39 Kotagede, Yogyakarta PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015.

1 10 400

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No. 39 Kotagede Yogyakarta.

1 37 179

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PERIODE 10 AGUSTUS-12 SEPTEMBER 2015.

0 0 35