Subjek Penelitian Teknik Pengumpulan Data Analisis Data

Tabel 1 : Aspek penilaian No. Aspek Skor Kategori 1. Menirukan ritmis 25 Sangat baik 20 Baik 15 Kurang 10 Sangat kurang 2. Menirukan Interval melodi 25 Sangat baik 20 Baik 15 Kurang 10 Sangat kurang 3. Ketepatan menebak kualitas akor 25 Sangat baik 20 Baik 15 Kurang 10 Sangat kurang 4. Memainkan lagu pendek 25 Sangat baik 20 Baik 15 Kurang 10 Sangat kurang Tabel 2 : Rubrik penilaian No. Aspek Skor Kategori Kriteria 1. Menirukan ritmis 25 Sangat baik Dapat menirukan ritmis dengan tepat lebih dari ≥ 80 20 baik Dapat menirukan ritmis dengan tepat antara 60- 79 15 kurang Dapat menirukan ritmis dengan tepat antara 40- 59 10 Sangat kurang Dapat menirukan ritmis dengan tepat kurang dari ≤ 39 2. Menirukan Interval melodi 25 Sangat baik Dapat menirukan interval melodi dengan tepat lebih dari ≥ 80 20 baik Dapat menirukan interval melodi dengan tepat antara 60 - 79 15 kurang Dapat menirukan interval melodi dengan tepat antara 40 - 59 10 Sangat kurang Dapat menirukan interval melodi dengan tepat kurang dari ≤ 39 3. Ketepatan menebak kualiatas akord 25 Sangat baik Dapat menebak kualitas akord dengan tepat lebih dari ≥ 80 20 baik Dapat menebak kualitas akord dengan tepat antara 60 - 79 15 kurang Dapat menebak kualitas akord dengan tepat antara 40 - 59 10 Sangat kurang Dapat menebak kualitas akord dengan tepat kurang dari ≤ 39 4. Memainkan lagu pendek 25 Sangat baik Dapat memainkan lagu pendek dengan tepat lebih dari ≥ 80 20 baik Dapat memainkan lagu pendek dengan tepat antara 60-79 15 kurang Dapat memainkan lagu pendek dengan tepat antara 40-59 10 Sangat kurang Dapat memainkan lagu pendek dengan tepat kurang dari ≤ 39

G. Kolaborator

Pada penelitian ini secara operasional dilakukan secara kolaborasi. Tindakan ini dilakukan untuk mengurangi unsur subjektivitas siswa terhadap mutu penelitian. Pada pelaksanaan ini peneliti dibantu oleh seorang kolaborator yaitu Jayadi, S.Pd selaku instruktur piano di Jaya Music Course. Kolaborator bertugas untuk memberikan tes praktik terhadap kemampuan bermain piano siswa dengan menggunakan latihan ear training. Kolaborator juga bertugas untuk mengamati proses pembelajaran dengan latihan ear training, mengevaluasi siswa, memberi masukan, menganalisis hasil tes siswa.

H. Indikator Keberhasilan Siswa

Kriteria keberhasilan tindakan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan musikal di Jaya Music Course. Peningkatan kemampuan musikal ditandai dengan meningkatnya nilai hasil penelitian bermain piano dengan latihan Ear Training . Nilai dari hasil evaluasi pretest akan dibandingkan dengan posttest siklus I dan siklus II. Dalam hal ini peneliti mempunyai target nilai 80. Jika siswa telah mencapai nilai minimum 80 maka penelitian ini dikatakan berhasi dan siklus dapat diberhentikan.