30 diteruskan oleh komponen ke dalam ide, fakta dan data yang dapat dipahami
sebagai bahan belajar. Bahan adalah alat yang digunakan untuk mencari sumber belajar. Oleh karena itu, sumber belajar harus mampu membawa pesan
yang dapat dipelajari oleh siswa pemakai sehingga memudahkannya dalam meneriman, dan memahami isi pesan.
3. Manfaat Sumber Belajar
Menurut Ahmad Rohani 1997: 102-103 belajar mengajar pastilah melibatkan komponen sumber belajar agar dapat mencapai tujuan
pembelajaran dengan lebih efektif dan efisien. Oleh karena itu, perlulah mengetahui apa saja manfaat adanya sumber belajar yaitu dapat dijabarkan
sebagai berikut: a.
Sumber belajar dapat memberikan pengalaman bagi siswa secara langsung dan kongkret. Misalnya karyawisata.
b. Sumber belajar mampu menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan,
atau dikunjungi, atau yang tidak dapat dilihat secara langsung dan kongkret misalnya saja medianya adalah denah, sketsa, foto dan
sebagainya. c.
Sumber belajar dapat menambah cakrawala sajian yang ada di kelas. Misalnya buku, film dan sebagainya.
d. Sumber belajar dapat memberikan sumber belajar yang lebih akurat dan
terbaru misalnya adalah dengan menggunakan buku bacaan, ensyclopedia. e.
Sumber belajar dapat memecahkan masalah pendidikan baik dalam lingkungan mikro ataupun makro. Misalnya untuk lingkungan mikro, yaitu
pembelajaran yang menarik dapat dengan menggunakan LCD Proyektor,
31 simulasi dan secara lingkungan mikro adalah dengan menggunakan sistem
belajar jarak jauh. f.
Sumber belajar dapat memberikan motivasi yang positif, apabila diatur dan direncanakan pemanfaatannya secara tepat.
g. Sumber belajar ini dapat menarik siswa untuk berfikir, bersikap dan
berkembang. Jadi manfaat sumber belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
supaya proses pembelajaran menjadi lebih mudah, karena dapat memberikan pengalaman langsung, menambahkan sumber belajar yang lebih akurat,
sehingga pembelajaran dapat menjadi lebih menarik dan menimbulkan motivasi siswa dalam belajar, serta dapat membuat siswa dapat lebih
berkembang.
4. Ciri-Ciri Sumber Belajar
Sumber belajar dapat memberikan suatu daya, kekuatan yang dibutuhkan untuk proses pembelajaran. Ketika belajar siswa perlu
menggunakan multimedia sebagai sarana pembelajarannya. Perlu diketahui bahwa di dalam sumber belajar juga memiliki ciri-ciri. Ciri-ciri sumber belajar
menurut Subandijah dalam Ali Muhtadi 2005 :8 diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Sumber belajar merupakan suatu daya, sesuatu “kekuatan” yang dapat
“memberikan” sesuatu yang kita perlukan dalam rangka proses kegiatan belajar mengajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
32 b.
Sumber belajar yang baik memiliki nilai-nilai belajar, yang artinya adalah dapat mengubah dan membawa perubahan terhadap tingkah laku sesuai
dengan tujuan yang ada. c.
Keseluruhan sumber belajar dapat digunakan sebagaian demi sebagian atau dapat pula digunakan secara keseluruhan.
Ciri-ciri sumber belajar dalam penelitian ini merupakan daya atau kekuatan agar tujuan instraksionalnya tercapai, dapat merubah tingkah laku
siswa. Sumber belajar ini dapat digunakan dari sebagian demi sebagian atau secara keseluruhan untuk mencapai tujuan instraksional yang telah
ditentukan. Maksudnya internet digunakan untuk mencapai tujuan instruksional yang dapat memberikan motivasi siswa perubahan tingkah
laku dalam belajar, dan siswa juga dapat memanfaatkan salah satu dari fasilitas internet yaitu blog, website, e-journal, e-mail dan lain sebagainya
dalam menunjang belajarnya.
5. Komponen Sumber Belajar
