39
2. Perkembangan Kognitif Siswa
Menurut Martini Jamaris 2013: 25 kognitif adalah proses yang terjadi secara internal pada waktu manusia di dalam pusat susunan syarat pada waktu
manusia sedang berfikir. Perkembangan kognitif siswa dibagi atas dua yaitu: a.
Proses Perkembangan Kognitif Dalam perkembangan kognitif menurut Martini Jamaris 2013: 25
terjadi beberapa proses yaitu proses asimilasi yaitu proses kegiatan yang mencocokkan informasi yang diterima dengan informasi yang telah ada di
dalam struktur kognitif. Akomodasi adalah proses yang terjadi dalam menggunakan informasi yang telah ada untuk memecahkan masalah yang
dihadapi. Ekuilibrium dilakukan apabila informasi yang telah ada tidak dapat digunakan untuk memecahkan masalah, lalu dicari cara lain untuk
memecahkan masalah tersebut. b.
Fase Perkembangan Kognitif Menurut Jean Piaget, dalam Martini Jamaris 2013: 26 membagi
perkembangan kognitif menjadi empat tahap yaitu: fase sensomotor, fase praoperasional, fase operasional konkret, dan fase operasional formal.
Siswa SMK termasuk dalam fase operasional formal yaitu mulai dari umur 11 tahun sampai usia dewasa. Dalam fase ini cara berfikir siswa berpindah,
yang awalnya berfikir secara operasional konkret ke cara operasi formal. Siswa sudah mampu dalam melakukan proses berpikir yang dilakukan
secara sistematis, yang dimulai dari masalah, pemahaman terhadap masalah, mengumpulkan data, memferivikasi data dan mengambil
kesimpulan.
40 Perkembangan kognitif remaja, berlangsung sangat pesat mulai usia
3 tahun sampai dengan masa remaja awal. Puncak perkembangan dicapai pada remaja akhir yaitu usia duapuluhan, sesudah itu pada usia
enampuluhan perkembangannya melambat. Menurut Bloom dalam Rita Eka Lzzaty 2008: 132 mengadakan penelitian secara longitudinal
terhadap anak sampai usia 17 tahun. Hasilnya adalah anak usia 1 tahun mengalami perkembangan sampai 20 , usia 4 tahun mengalami
perkembangan sampai 50 , usia 8 tahun berkembang 80 , usia 13 tahun berkembang 92 dan usia 13 tahun ke atas tinggal penyempurnaan.
Dimana laju perkembangan tersebut relatif stabil dan proposional. Jadi, dalam penelitian ini, karakteristik siswa adalah dapat dilihat dari
perkembangan biologis siswa dan perkembangan kognitif siswa, dimana perkembangan biologis siswa SMK adalah termasuk dalam masa remaja, yaitu
kira-kira dari umur tiga belas tahun sampai enam belas tahun atau tujuh belas tahun, dan akhir masa remaja bermula dari enam belas tahun, tujuh belas tahun,
sampai delapan belas tahun, yaitu usia secara hukum. Perkembangan kognitif siswa diatas umur 13 tahun keatas adalah masa penyempurnaan dari siswa yang
berfikir secara operasional konkret menjadi operasional formal, sehingga siswa mulai berfikir secara sistematis.
D. Penelitian Relevan
Kategori