45 penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan multimedia yang memanfaatkan
fasilitas internet. Karena siswa kelas XI lebih sering diberikan banyak tugas, terlebih lagi jika ada mata pelajaran yang belum dimengerti membuat siswa
mencari referensi-referensi melalui internet secara mandiri. Informan dalam penelitian ini bukan siswa kelas X dan kelas XII. Hal ini karena, siswa kelas X
masih belum mampu menggunakan fasilitas internet karena masih dalam penyesuaian dari SMP ke SMK sehingga kurang dalam memanfaatkan
internet. Sementara itu, siswa kelas XII sudah difokuskan untuk menghadapi Ujian Nasional sehingga tidak dibolehkan untuk dilakukan penelitian.
Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel purposive sampling. Pengambilan sampel, dilakukan dengan cara bertujuan yaitu semua
siswa kelas XI jurusan multimedia yang memakai internet di sekolah. Setelah itu peneliti mengambil sampel berdasarkan prestasi akademik dan pretasi non
akademik. Teknik ini berdasarkan pertimbangan dari waktu, tenaga, dan dana. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI jurusan multimedia di
SMK Muhammadiyah 1 Sleman.
D. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yang utama adalah, observasi dan wawancara,
1. Observasi
Metode observasi digunakan di dalam penelitian ini ialah observasi langsung karena peneliti mengamati kegiatan secara lebih rinci.
Mengamati dengan langsung hal-hal yang ada di sekitar sehingga hal yang diamati dapat dijadikan bahasan di dalam penelitian. Hal yang diamati
46 dengan metode observasi adalah pemanfaatan internet oleh siswa, dan
waktu atau lama pemanfaatan internet. 2.
Wawancara Metode wawancara menurut Sugiyono 2012: 317 digunakan peneliti
untuk melakukan studi pendahuluan di dalam menentukan permasalahan yang harus diteliti, serta untuk mengetahui hal-hal dari responden secara
lebih mendalam. Pertanyaan diajukan kepada responden didasarkan pada panduan wawancara yang telah disusun oleh peneliti dan pemilihan
responden didasari bahwa responden merupakan orang yang berkaitan secara spesifik terhadap penelitian yang sedang dilakukan. Dalam
penelitian ini, metode wawancara digunakan untuk mengambil data tentang cara belajar siswa, waktu, pemanfaatan internet untuk mata
pelajaran, faktor pendukung dan penghambat internal serta eksternal dalam pemanfaatan internet.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian deskriptif menurut Sugiyono 2012: 305-306 adalah peneliti sendiri atau human instrument. Peneliti berfungsi, menetapkan
fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan
membuat kesimpulan atas temuannya. Menurut Nasution dalam Sugiyono 2012: 307, peneliti sebagai instrumen penelitian memiliki ciri-ciri sebagai
berikut: 1.
Peneliti sebagai alat peka dan dapat berinteraksi terhadap segala stimulus dari lingkungan baik bermakna atau tidak bagi peneliti.
47 2.
Peneliti sebagai alat dapat menyesuaikan diri terhadap semua aspek keadaan dan dapat mengumpulkan aneka ragam data secara bersamaan.
3. Tidak ada suatu instrumen yang berupa test atau angket yang dapat
menangkap keseluruhan informasi, kecuali manusia. 4.
Suatu informasi yang melibatkan interaksi manusia, tidak dapat difahami dengan pengetahuan semata. Akan tetapi, perlu dirasakan, dan diselami
berdasarkan pengetahuan peneliti. 5.
Peneliti sebagai instrumen dapat segera menganalisis data yang sudah diperoleh.
6. Hanya manusia sebagai instrumen dapat mengambil kesimpulan
berdasarkan data yang dikumpulkan. 7.
Manusia sebagai instrumen, respon-respon yang aneh menyimpang yang justru menjadi perhatian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti. Akan tetapi, untuk mendapatkan data yang lengkap diperlukan instrumen lengkap
yaitu pedoman wawancara, dan pedoman observasi. Dalam pedoman wawancara juga terdapat kisi-kisi instrumen yang digunakan saat
mengumpulkan data. Kisi-kisi instrumen dalam wawancara digunakan untuk mengambil data mengenai cara belajar, lama waktu, materi pelajaran, faktor
pendukung dan penghambat internal serta eksternal dalam memanfaatkan internet. Sementara pedoman observasi terdapat kisi-kisi instrumen yang
digunakan saat mengumpulkan data, kisi-kisi instrumen dalam observasi digunakan untuk mengambil data pelaksanaan pemanfaatan internet yang
48 meliputi cara belajar dengan memanfaatkan internet, lama waktu dalam
memanfaatkan internet. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat pada lampiran 1.
F. Teknik Analisis Data
