anak, Alhamdulillah saat ini mencapai 55 siswa, yang dulunya masih menumpang di MD Nurul Amanah, Alhamdulillah saat ini memiliki gedung
sendiri. Pada awal berdirinya Raudlatul Athfal Nurul Amanah jumlah guru sebanyak 3 orang
. dan
alhamdulillah saat ini guru Raudlatul Athfal Nurul Amanah sebanyak 8 orang termasuk kepala Raudlatul Athfal dengan jumlah
santri satiap tahun selalu mengalami peningkatan.
2. Letak Geografis
Raudlatul Athfal Nurul Amanah merupakan Lembaga di bawah naungan Kementerian Agama yang beralamatkan di Jl. Stadion IX34 A
Kelurahan Lawangan Daya Pademawu Kabupaten Pamekasan. Adapun lokasi Raudlatul Athfal Nurul Amanah terletak pada geografis yang sangat
cocok untuk proses belajar mengajar karena terletak di tengah pemukiman penduduk. Raudlatul Athfal Nurul Amanah ini dibangun dengan
pertimbangan tata letak bangunan yang memberikan kenyamanan untuk belajar. Hal ini dapat di lihat dari tata letak ruang belajar yang agak jauh dari
jalan raya sehingga kebisingan dari kendaraan bermotor dan kendaraan umum yang melintasi jalan raya dapat diminimalisir dan siswa tetap belajar
dengan nyaman. Adapun batas – batas dari lokasi Raudlatul Athfal Nurul Amanah
adalah sebelah utara berbatasan dengan perumahan penduduk, sebelah barat berbatasan dengan perumahan penduduk, sebelah selatan berbatasan dengan
jalan kampung gang, sebelah timur berbatasan dengan perumahan penduduk.
B. Fungsi dan Tugas RA
1. Fungsi RA
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
15
Fungsi RA adalah membina, menumbuhkan, dan menumbuhkan seluruh potensi anak usia dini secara optimal sehingga terbentuk perilaku
dan kemampuan dasar sesuai dengan tahap perkembangan agar memiliki kesiapan untuk memasuki pendidikan selanjutnya. Secara khusus fungsi
RA memberikan pelayanan untuk anak usia 4-6 tahun dalam rangka: a. Mengembangkan seluruh kemampuan yang dimiliki anak sesuai
dengan tahap perkembangannya. b. Mengenalkan anak dengan dunia sekitar
c. Mengembangkan sosialisasi anak. d. Mengenalkan peraturan dan disiplin pada anak.
e. Memeberikan kesempatan pada anak untuk belajar sambil bermain. f.
Memilki kesiapan untuk memasuki pendidikan selanjutnya. 2. Tugas RA
a. Menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar pendidikan RA untuk kelompok A usia 4-5 dan kelompok B usia 5-6 tahun sesuai dengan
kurikulum yang berlaku. b. Memberikan bimbingan dan penyuluhan bagi anak-anak yang
mengalaami kesulitan dan bagi orang tua yang memerlukannya.
C. Potensi yang Dimiliki Raudlatul Athfal Nurul Amanah
1. Sarana dan Prasarana a. Prasarana
1 Lokasi
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
16
Pendirian Raudlatul Athfal Nurul Amanah yang berlokasi di.Jl. Stadion IX ini telah memperhatikan dan memenuhi persyaratan
lingkungan, yaitu faktor keamanan, kebersihan, ketenagaan, dekat pemukiman penduduk yang relatif banyak anak usia
dini, serta faktor kemudahan transportasi. 2 Luas Tanah
Sekolah ini memiliki luas bangunan 120 m2, luas area bermain 80 m2, dipakai untuk lainnya 96 m2, dan belum
digunakan 40 m2, sedangkan luas seluruhnya adalah 336 m2. Raudlatul Athfal Nurul Amanah berada dibawah naungan
Yayasan Nurul Amanah dengan NSSNSM : 101235280048 yang dirintis oleh K.A Syamsuddin dan Ust. Gani.
3 Bangunan Gedung Bangunan mencakup semua bangunan atau gedung yang
ada di Raudlatul Athfal Nurul Amanah Pamekasan, baik ruang kelas maupun jumlah bangunan lain yang merupakan
penunjang dalam penyelenggaraan pendidikan di RA tersebut yang bersifat permanen, diantaranya ruang belajar atau kelas,
ruang guru, ruang kepala sekolah, kamar mandi WC, ruang UKS dan musholla.
b. Sarana Tersedianya ruang atau gedung saja tidak cukup, masih banyak
kelengkapan ruangan yang masih berhubungan dengan proses kegiatan belajar mengajar, karena tanpa adanya sarana , kegiatan
belajar mengajar tidak akan berjalan dengan sempurna. Adapun sarana tersebut yaitu :
1 Kelengkapan ruangan
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
17
No Jenis Sarana Jumlah
Keterangan 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
16. 17.
18. 19.
20. 21.
22. Meja kursi belajar siswa
Meja kursi kepala sekolah Meja kursi guru
Meja kursi tamu Papan tulis
Papan pengumuman Papan statistik
Almari Gambar presiden dan wakil
presiden
Gambar Pancasila Mesin ketik
Komputer Laptop
Jam dinding Bel
Alat peraga IPA Alat Olahraga
Alat kesenian Peta
Globe Kipas angin
AC 150 set
1 set 12 set
1 set 6 buah
2 buah 2 buah
12 buah 10 pasang
6 buah 2 buah
8 unit 1 buah
12 buah 1 buah
6 set 4 set
1 set 5 buah
4 buah 10 buah
1 buah
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
18
2 Data alat bantu ajar
No Nama Alat Jumlah
Tahun Pengadaan
Kondisi Baik
Rusak A. Sentra Peran
1 2009
V B. Sentra Musik
- 2009
- C. Sentra Persiapan
1 2010
V D. Sentra Balok
2 2010
V E.
Sentra Bahan Alam 1 2011
V F.
Sentra Imtak 1
2011 V
G. Dst 3
Data Alat Bermain Diluar No Jenis Alat
Jumlah Tahun Pengadaan
Kondisi Baik
Rusak A. Ayunan
2 2004
2 -
B. Papan Luncur 1
2007 1
- C. Bola Dunia
1 2009
1 -
D. Dst -
- -
2. Data pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kegiatan belajar mengajar di Raudlatul Athfal Nurul Amanah Pamekasan di selenggarakan pada waktu pagi hari, di mulai pada pukul
07.30 – 10.00 WIB, menyadari sangat pentingnya tenaga kependidikan dan keberhasilan proses belajar mengajar, lembaga pendidikan ini benar –
benar memperhatikan mutu guru. Hal ini dibuktikan dengan tenaga pengajar yang mengajar di lembaga ini yaitu hampir semua guru berlatar
belakang pendidikan Strata satu SI. Jumlah tenaga seluruhnya ada 8 orang guru.
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
19
Adapun Daftar Nama Guru Raudlatul Athfal Nurul Amanah tahun 20152016 adalah sebagai berikut:
Nama Guru Pendidikan
Terakhir Jabatan
Status Kepegawaian
NUPTK
Ada Tidak GANI, S Pd I
S1 Kepala
Non PNS √
Elly Tilawati, S Pd I SI
Guru Kelas Non PNS
√
Arlinayati, S Pd I SI
Guru Kelas Non PNS
√
Nur Fitriyah, S PD SD SI
Guru Kelas Non PNS
√
Rusmiyati, S Pd I SI
Guru Kelas Non PNS
√ Syamsul Arifin
SLTA Guru Kelas
Non PNS √
Dita Eka Febriyanti SLTA
Guru Kelas Non PNS
√ Ach. Mabrur Yulianto
SLTA Guru Kelas
Non PNS √
3. Peserta Didik Di Raudlatul Athfal Nurul Amanah kecamatan Pademawu
Pamekasan pada tahun pelajaran 20152016, jumlah siswa secara keseluruhan adalah 45 siswa, yang terdiri dari 31 siswa Kelompok A
usia 4-5 tahun dan 14 Kelompok B usia 5-6 tahun.
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
20
Tabel rincian data siswa sebagai berikut;
No Usia
Laki-laki Perempuan
Jumlah
1 4-5 tahun
19 12
31
2 5-6 tahun
14 14
Jumlah 32
12 45
4. Administrasi RA a. Administrasi Program Pembelajaran
No. Komponen Kegiatan
Jawaban Keteranga
n Ada
Tida k
1 Program Kerja
1.1 Program Kerja Tahunan 1.2 Penjabaran Kalender Pendidikan
1.3 Program PembinaanSupervisi Guru
1.4 Program Ekstra Kurikuler
2 Administrasi Umum
2.1 Tata Tertib Guru, Karyawan dan Siswa
2.2 Agenda surat masukkeluar 2.3 Buku Ekspedisi
2.4 Buku tamu Dinas, Umum, Pengurus
Yayasan 2.5 Buku Notulen Rapat Dinas
2.6 Buku Piket GuruKaryawan 2.7 Buku Penghubung, Komite
Sekolah, Yayasan, Masyarakat
2.8 Bundel Arsip Bulanan
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
21
2.9 Buku Catatan Kasus
3 Statistik, Grafik, Diagram
3.1 Papan Statistik Guru dan Siswa 3.2 Papan Pengumuman
3.3 Grafik Keadaan Siswa 3.4 Grafik Absensi Siswa
3.5 Struktur Organisasi Sekolah
b. Administrasi Kesiswaan
No. Komponen Kegiatan
Jawaban Keteranga
n Ada
Tida k
I Awal Tahun
1. Formulir Pendaftaran Anak Didik Baru
2. Daftar Calon anak didik baru 3. Daftar Anak Didik Baru
4. Daftar Kelompok
II Administrasi Tahun Pelajaran
1. Buku Induk Anak Didik RA 2. Buku Klaper
3. Jumlah Anak Didik menurut Kelompok
Asal dan Jenis Kelamin 4. Buku Absen Bulanan Anak Didik
5. Papan Absen harian Anak Didik 6. Buku Rekapitulasi Absensi Bulanan
Anak Didik 7. Surat PermohonanKeterangan
Pindah RA 8. Mutasi anak didik selama Semester
III Akhir Tahun
1. Daftar Anak Didik 2. Daftar Pindah Kelompok
c. Administrasi Kepegawaian
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
22
No. Komponen Kegiatan
Jawaban Keteranga
n Ada
Tida k
1 Rencana Kebutuhan GuruPegawai
2 Usul Pengadaan GuruPegawai
3 Buku Induk GuruPegawai
4 Usul Kenaikan Gaji
5 Buku Catatan Penilaian Kinerja Guru
Pegawai 6
Daftar Penilaian Pekerjaan Pegawai 7
Daftar Urut Kepangkatan 8
File GuruPegawai 9
Daftar Hadir GuruPegawai 10
Buku Mutasi GuruPegawai 11
Buku Cuti 12
Buku Supervisi 13
Buku Pembinaan 14
Buku Penataran 15
Buku Catatan 15.1 Prestasi Guru
15.2 Kegiatan guru dalam organisasi 15.2.1 IGRA
15.2.2 KKG RA 15.2.3 KKRA
15.2.4 PGRI 15.2.5 PGRAI - PGRI
d. Administrasi Sarana dan Prasarana
No. Komponen Kegiatan
Jawaban Keteranga
n Ada
Tida k
1 Gedung RA
2 Ruang Kegiatan sesuai kebutuhan
3 Kondisi ruang sesuai kemampuan dan
Kebutuhan 4
Halaman bermain 5
Kelengkapan alat di dalam dan di luar
6 Kondisi alat di dalam dan di luar
7 Kelengkapan perpustakaan
8 Alat peragaalat kegiatan
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
23
e. Administrasi Keuangan
No. Komponen Kegiatan
Jawaban Keteranga
n Ada
Tida k
1 Jadwal Pelaksanaan Administrasi
Keuangan 2
Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja RAPB RA
3 Buku Kas Umum
4 Buku Kas Pembantu
5 Buku PersekotBon Sementara
6 Buku Laporan Kas RutinDana Taktis
7 Buku Laporan Penerimaan dan
Pengeluaran 8
Buku Penerimaan Uang Sekolah
5. Kemitraan Kemitraan atau kerjasama dengan masyarakat merupakan salah satu
kegiatan yang dilaksanakan oleh Raudlatul Athfal Nurul Amanah diantaranya dengan orang tua, komite RA, tokoh masyarakat, perguruan
tinggi, LSM, lembaga Pendidikan lain,dunia usaha dan sebagainya.
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
24
BAB III STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, STANDAR KOMPETENSI, DAN
INDIKATOR RAUDHATUL ATHFAL A. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifkasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan dan nilai yang harus dimiliki
oleh peserta didik setelah lulus dari Raudlatul Athfal Nurul Amanah. SKL ini digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta
didik. Adapun Standar Kompetensi Lulusan Raudlatul Athfal Nurul Amanah
adalah sebagai berkut: ASPEK
PERKEMBANGAN USIA 4-5 TAHUN
Kelompok A USIA 5-6 TAHUN
Kelompok B AKHLAKPERILAKU
Anak mampu
mengucapkan bacaan do’a, menyanyikan lagu-lagu
keagamaan, meniru
gerakan-gerakan beribadah, mengikuti aturan serta
mampu belajar berperilaku baik dan sopan bila
diingatkan Anak mampu melakukan
perilaku keagamaan secara berurutan dan mulai belajar
membedakan perilaku baik dan buruk
UPAYA PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSI DAN
KEMANDIRIAN
Anak mampu berinteraksi, mulai dapat mengendalikan
emosinya, mulai
Anak mampu berinteraksi, mulai mematuhi aturan,
dapat mengendalikan
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
25
menunjukkan rasa percaya diri, mulai dapat menjaga
diri sendiri serta hidup sehat
emosinya, mulai
menunjukkan rasa percaya diri, dan mulai dapat
menjaga diri sendiri serta hidup sehat
UPAYA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM
Anak dapat membaca tartila’ , Mngenal Rukun
Islam dan Rukun Iman
Anak dapat membaca Al Qur
an
Anak dapat menyebutkan Rukun Islam, Rukun Iman,
dan Asmaul Husna
BAHASA
Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki
perbendaharaan kata dan mengenal symbol
Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki
perbendaharaan kata dan mengenal symbol sebagai
persiapan membaca,
menulis dan berhitung
UPAYA PENGEMBANGAN KOGNITIF
Anak mampu mengenal dan memahami berbagai
konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Anak mampu memahami konsep sederhana dan
dapat memecahkan
masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari
UPAYA PENGEMBNGAN FISIK MOTORIK
Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara
terkordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan
keseimbangan Anak mampu melakukan
gerakan tubuh secara terkordinasi dalam rangka
kelenturan, kelincahan dan keseimbangan serta melatih
keberanian.
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
26
UPAYA PENGEMBANGAN SENI
Anak mampu
mengekspresikan diri
dengan menggunakan
berbagai mediabahan
dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi
Anak mampu
mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai
gagasan, imajinasi dan mengguanakan berbagai
mediabahan untuk menjadi suatu karya seni
UPAYA PENGEMBANGAN
Kurikulum RA MIFTAHUL ULUM PAMEKASAN
27
B. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Hasil Belajar Dan Indikator Anak RA AL KHUZAMI
